PRATICA DE LABORATORIO N

Páginas: 3 (620 palabras) Publicado: 14 de octubre de 2015
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS

PRATICA DE LABORATORIO N° 6
“MANEJO DEL GENERADOR Y DEL OSCILOSCOPIO”






Sebastián Corredor Vargas
Laura Muñoz Molina
Andrés Camilo BautistaCLAUDIA ROCIO SANDOVAL.











Bogotá DC 2015

Objetivo
Familiarizarse con el principio de funcionamiento y la operación del osciloscopio y generador.

Materiales
Osciloscopio, Generador,resistencias, sondas, cables de conexión, tres a dos.

Experimento



DC 3v y una frecuencia de 1 Khz






Hay una variación en la gráfica sinusoidal, se transporta hacia arriba.

Implementación deun circuito con dos resistencias en serie con el mismo valor

2.95vpicomax -2.95Vpicmin



Los osciloscopios se diferencian entre analógicos y digitales.
Los osciloscopios analógicos permiten ver enla pantalla una reproducción fiel de la evolución temporal de la señal, obviamente la mayor o menor fidelidad depende de la calidad del instrumento.
Permiten realizar mediciones sobre la forma de ondavisualizada. En el mercado se dispone de instrumentos de calidad a precios accesibles y son relativamente fáciles de usar.
Los osciloscopios digitales realizan un muestreo de la señal a representar yalmacenan los datos obtenidos. Permiten guardar formas de onda correspondientes a distintas mediciones (incluso de ondas no periódicas) para su posterior visualización. Además disponen de cursores quepueden desplazarse para facilitar la medición sobre la imagen, así como de facilidades de cálculo de parámetros de la onda (valor medio, eficaz, etc) y de distintas funciones de análisis.


Medianteel uso de una resistencia de pequeño valor que actuará como sensor de corriente. ¿Cómo se hace? Pues intercalas esa resistencia en el circuito tal y como lo harías con el amperímetro y mides sutensión con el osciloscopio.
Aplicando la Ley de Ohm tendrás el valor de la corriente. Pero sobre todo recuerda: mientras más bajo sea el valor de la resistencia mejor (hasta cierto punto, claro, de...
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