praxis tragedia

Plan de estudio para preparar el parcial


Las siguientes orientaciones te ayudarán a desarrollar tus propios análisis.
No te rijas por el orden establecido, ni tampoco dejes de lado lo que a ti te parezca interesante.
Toma lo que necesites.

¡Éxitos!


Temas para parcial

1) OBRA: LA VIDA NUEVA
AUTOR: DANTE ALIGHIERI

Tener en cuenta los siguientes puntos:

a) Realizaruna breve introducción a la obra. Diferenciar argumento y tema.
b) Reconocer y analizar la estructura formal de la obra. El soneto. Características.
c) Reconocer las características del Dolce Stil novo.
d) Fundamentar el título: Clasificación y relación con la obra.
e) Fundamentar el género y subgénero.
f) Identificar las características de la mujer en la obra: La mujer angelical. Elrecato. La búsqueda de la perfección.
g) Analizar el capítulo XXVI. La contemplación. El amor platónico.
h) Identificar y analizar recursos de estilo.
i) Analizar el comportamiento de la mujer en la época: El pecado y el castigo. La pasión, al amor y el deseo.



2) OBRA: HAMLET
AUTOR: William Shakespeare

a) Evolución del carácter de Hamlet.
b) Evolución del perfil femeninorepresentado en Ofelia y Gertrudis.
c) Monólogo del Rey y perdón de Hamlet. (Escena de la representación teatral: El teatro dentro del teatro.)

Sugerencias de estudio

Identificar el autor y los datos biográficos más relevantes.
Ubicar la obra en el contexto histórico – social en que fue creada. (Breve)
Leer toda la obra. (Uso de diccionario.)
Clasificarla según género y subgénero.Fundamentar. Concepto de tragedia según Aristóteles.
Identificar:
Unidad de acción.
Unidad de tiempo y espacio.
Fábula y caracteres.
Ejemplos de peripecias (cambio de suerte) y anagnórisis (reconocimiento).
Elementos patético
Analizar y clasificar el título de la obra, según Umberto Eco.
Comprender el argumento y diferenciarlo del tema o los temas que se plantean en la obra.
Seleccionarfragmentos significativos de la obra que permitan realizar el análisis propuesto.
Identificar y analizar recursos de estilo empleados. Explicar su función dentro del texto trabajado.
Citar fragmentos para fundamentar las afirmaciones que realices.



a) Evolución del personaje de Hamlet. Tener en cuenta los siguientes puntos:

Realizar el seguimiento del personaje desde que aparece en la obrapor primera vez hasta el final (ya sea cuando desaparece antes por algún motivo: muerte, etc. o cuando termina la obra).
Presentación del personaje: Observar cómo aparece: si se destaca por su accionar, mediante alguna etopeya o grafopeya, dialogando con alguien, en silencio, etc. ¿quiénes son los que actúan como ayudantes y quiénes como oponentes?
¿Qué relación mantiene con los demás. ¿Cómose manifiesta?
Identificar el objetivo que persigue el personaje a lo largo de la obra, es decir ¿cuál es el motor que lo mueve a actuar de esa manera? (Propósito de su accionar).
¿De acuerdo con la época del relato, la venganza es un valor o un anti-valor?
¿Cuál es su punto de vista desde la perspectiva del siglo XX y de los derechos humanos?
¿Qué obstáculos encuentra Hamlet para lograr suobjetivo?
Reconocer los diferentes momentos por los que transita el personaje.
¿Se mantiene con la misma postura a lo largo de la obra? ¿Cambia? ¿A qué se debe?
Identificar recursos literarios, concepto y función. ¿Qué se pretende mostrar a través de los mismos?
Hamlet héroe trágico. Fundamentar. Referirse al concepto de héroe trágico (Wiki, material fotocopiado).

En la tragediagriega, el conflicto del héroe se da contra algo exterior (Por ejemplo: en el caso de Edipo Rey, el héroe trágico lucha contra su propio destino), en cambio, en la tragedia de Shakespeare el conflicto se produce con su propia interioridad (lucha interior). Hay algo en Hamlet que lo hace vagar, entre dudas y reflexiones, en busca de un camino para ejecutar su venganza.
A diferencia del héroe...