Pre articulo: Qué son las competencias
Páginas: 7 (1636 palabras)
Publicado: 20 de junio de 2015
Un Pequeño Bosquejo Acerca de las Competencias.
Por SANDRA GUADALUPE GÓMEZ SÁNCHEZ
Maestría en Aprendizaje Basado en Competencias
Universidad Iberoamericana
Ojalá puedas marcarme en colores las anotaciones porque ayer en el google los comentarios
que escribiste solo me aparecían uno por uno de un lado de la pantalla pero sin una unión a la parte de donde las escribiste, muchos si eran obvios pero uno que otro tuve que adivinar.
Estas bien totis Sandrine!
Amarillo.
Texto que se debe cambiar o eliminar.
Rojo
. Correciones mías para darle más unidad y lógica a tu texto.
Azul
. Sugerencias o anotaciones metodológicas.
En la última década se ha difundido, el término
competencia
, incluso, podría decirse
que es el enfoque de moda. Ha tenido un alcance tal, que ha abarcado todos los
terrenos y ámbitos posibles; desde lo organizacional a lo educativo.
A continuación se describirá, cómo se ha ido conceptualizado el término de
competencias desde las distintas visiones que instituciones educativas e investigadores
han propuesto. La finalidad de este artículo, es que usted conozca el concepto de
competencia, reflexione y forme un juicio propio sobre el tema, para que más adelante,
si lo desea, profundice acerca del vasto “Enfoque por competencias” como tal.
Chomsky en 1965, define competencias como “capacidades y disposición para la
actuación e interpretación, por lo tanto, como actividades cognoscitivas abiertas al
futuro y a lo inesperado” (Rubio 2008).
(Aquí el punto va antes o después del
paréntesis de la cita????) Lo cual nos proporciona un esbozo acerca del desarrollo
histórico del concepto, esto indica que no es un concepto nuevo, sino que ya se había
introducido desde el siglo pasado y se ha retomado.
Frade plantea una competencia como “un conjunto de conocimientos que al ser
utilizados mediante habilidades de pensamiento en distintas situaciones, generan
diferentes destrezas en la resolución de los problemas de la vida y su transformación,
bajo un código de valores previamente aceptados que muestra una actitud concreta
frente al desempeño realizado, es una capacidad de hacer algo”. (2007:126)
(Esta cita
ya no sé si esta chida, esque esto de frade yo lo saque de este web
http://ticsm.com/artluis3.html)
Para Tejada el concepto de competencia implica un conjunto de conocimientos,
procedimientos y actitudes, combinados, coordinados e integrados (2004). Al contrario
de Frade, Tejada hace una distinción entre capacidad y competencia, pues señala que la competencia implica capacidad, más no es una capacidad
per se
.
Dado que “las competencias también son el producto de una serie de factores distintos
entre sí, pero en perfecta comunicación.” (Ferrández, en Tejada 2005). El conjunto de
capacidades logran las competencias y a su vez, las competencias aumentan el poder
de las capacidades; lo cual quiere decir que es un proceso en espiral.
(En esta parte
no sé cómo hacer la referencia, lo que puse entrecomillado es textual y lo demás es
una paráfrasis, bueno medioparafrasis porque casi todo es de Tejada y era Ferrández
NO Fernández jiji Que de hecho es parte de todo un texto justificado en el que cita a
ferrández textual)
Siguiendo con las definiciones del concepto (aquí no sé si cambiarle a término para no
sonar repetitivo, pero me dijo mi amiga que si dese el inicio lo señalé como concepto a
definir así debo continuar y no poner palabra)
que nos incumbe, otra se encuentra la
perspectiva de la Comisión Europea la cual menciona, “El término competencia se
refiere a una combinación de destrezas, conocimientos, aptitudes y actitudes, y a la ...
Por SANDRA GUADALUPE GÓMEZ SÁNCHEZ
Maestría en Aprendizaje Basado en Competencias
Universidad Iberoamericana
Ojalá puedas marcarme en colores las anotaciones porque ayer en el google los comentarios
que escribiste solo me aparecían uno por uno de un lado de la pantalla pero sin una unión a la parte de donde las escribiste, muchos si eran obvios pero uno que otro tuve que adivinar.
Estas bien totis Sandrine!
Amarillo.
Texto que se debe cambiar o eliminar.
Rojo
. Correciones mías para darle más unidad y lógica a tu texto.
Azul
. Sugerencias o anotaciones metodológicas.
En la última década se ha difundido, el término
competencia
, incluso, podría decirse
que es el enfoque de moda. Ha tenido un alcance tal, que ha abarcado todos los
terrenos y ámbitos posibles; desde lo organizacional a lo educativo.
A continuación se describirá, cómo se ha ido conceptualizado el término de
competencias desde las distintas visiones que instituciones educativas e investigadores
han propuesto. La finalidad de este artículo, es que usted conozca el concepto de
competencia, reflexione y forme un juicio propio sobre el tema, para que más adelante,
si lo desea, profundice acerca del vasto “Enfoque por competencias” como tal.
Chomsky en 1965, define competencias como “capacidades y disposición para la
actuación e interpretación, por lo tanto, como actividades cognoscitivas abiertas al
futuro y a lo inesperado” (Rubio 2008).
(Aquí el punto va antes o después del
paréntesis de la cita????) Lo cual nos proporciona un esbozo acerca del desarrollo
histórico del concepto, esto indica que no es un concepto nuevo, sino que ya se había
introducido desde el siglo pasado y se ha retomado.
Frade plantea una competencia como “un conjunto de conocimientos que al ser
utilizados mediante habilidades de pensamiento en distintas situaciones, generan
diferentes destrezas en la resolución de los problemas de la vida y su transformación,
bajo un código de valores previamente aceptados que muestra una actitud concreta
frente al desempeño realizado, es una capacidad de hacer algo”. (2007:126)
(Esta cita
ya no sé si esta chida, esque esto de frade yo lo saque de este web
http://ticsm.com/artluis3.html)
Para Tejada el concepto de competencia implica un conjunto de conocimientos,
procedimientos y actitudes, combinados, coordinados e integrados (2004). Al contrario
de Frade, Tejada hace una distinción entre capacidad y competencia, pues señala que la competencia implica capacidad, más no es una capacidad
per se
.
Dado que “las competencias también son el producto de una serie de factores distintos
entre sí, pero en perfecta comunicación.” (Ferrández, en Tejada 2005). El conjunto de
capacidades logran las competencias y a su vez, las competencias aumentan el poder
de las capacidades; lo cual quiere decir que es un proceso en espiral.
(En esta parte
no sé cómo hacer la referencia, lo que puse entrecomillado es textual y lo demás es
una paráfrasis, bueno medioparafrasis porque casi todo es de Tejada y era Ferrández
NO Fernández jiji Que de hecho es parte de todo un texto justificado en el que cita a
ferrández textual)
Siguiendo con las definiciones del concepto (aquí no sé si cambiarle a término para no
sonar repetitivo, pero me dijo mi amiga que si dese el inicio lo señalé como concepto a
definir así debo continuar y no poner palabra)
que nos incumbe, otra se encuentra la
perspectiva de la Comisión Europea la cual menciona, “El término competencia se
refiere a una combinación de destrezas, conocimientos, aptitudes y actitudes, y a la ...
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