Pre-escuela de liderazgo Juvenil de la Reliquia
Páginas: 12 (2812 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2013
Pre-escuela de liderazgo Juvenil de la Reliquia
"La guerra implica polarización social, el desplazamiento de grupos hacia extremos opuestos. Se produce una división crítica en el marco de la coexistencia, que lleva a una diferenciación radical entre "ellos" y "nosotros"... La gente, los actos y las cosas ya no se valoran por sí mismos... De este modo desaparece la base para la interaccióndiaria”.
"Sin duda, de todos los efectos deteriorantes de la guerra sobre la salud mental de la gente salvadoreña, el socavamiento de las relaciones sociales es el peor, porque nuestras relaciones sociales constituyen los cimientos en los que confiamos para construirnos históricamente como individuos y comunidad humana."
-- Ignacio Martín-Baró
Resumen:
Palabras clave. Resiliencia,empoderamiento, liderazgo,
Introducción:
La escuela de liderazgo del barrio La Reliquia, perteneciente a la asociación BENPOSTA NACIÓN DE MUCHACHOS, es una experiencia enmarcada dentro del programa de “cultura para la vida”, cuyo objetivo programático esta orientado a que los participantes desarrollen una conciencia de su condición de sujetos. Además, logra fortalecer su identidad (autoestima) yasimilar-superar el conflicto gracias a su participación en espacios lúdicos-artísticos-culturales y deportivos, en los cuales se vivencian valores de tolerancia, dialogo y compromiso, lo que les permite identificarse como “constructores de paz”.
El trabajo se desarrolla mediante procesos participativos, en los cuales, los integrantes del grupo plantean acciones en las que se comprometen yel estudiante prácticante se convierte en un asesor del proceso, y ellos en líderes que aportan al desarrollo social del medio en el que viven.
Los participantes en su mayoría son personas que directa o indirectamente han vivido el conflicto colombiano, es por ello que dentro de sus patrones de comportamiento se encuentran: poca tolerancia a la frustración, choques permanentes con otros grupossociales y un proyecto de vida difuso.
La escuela de liderazgo es una alternativa en un barrio en el que en la actualidad hay seis pandillas juveniles, y cuatro grupos sociales que posibilitan el crecimiento y desarrollo de los jóvenes y los niños en forma adecuada.
Una estrategia con historia.
Desde sus inicios Benposta ha trabajado una perspectiva de derechos, en la cualson los jóvenes, los niños y las niñas los protagonistas de sus procesos. De hecho Benposta Nación de Muchachos es una ONG española de origen, fundada en Colombia en Abril de 1974, con la misión institucional de desarrollar acciones y programas que les permita a los niños, niñas y jóvenes que sufren las consecuencias de la exclusión y marginalidad social la plena restitución y vigencia de susderechos fundamentales[1].
En procesos similares en la organización, a La escuela de liderazgo la antecede un proyecto de “ambientes de fraternidad” que fue desarrollado por los psicólogos sociales Carmen Eugenia Gómez y Camilo Mahecha Hernández entre los años 2001-2003, en el cual se pretendió que los participantes se potenciaran y formaran como lideres comprometidos con suscomunidades[2],pero esta experiencia terminó al cerrarse la práctica universitaria. Queda en la comunidad un desazón porque una alternativa de crecimiento de los jóvenes desaparece y de nuevo quedan a merced de las circunstancias las iniciativas de liderazgo juvenil.
Después siguió la escuela de liderazgo que busco desarrollar un proceso de formación sistemática en participación ciudadana y pedagogía social,proyecto desarrollado por Benposta y financiado por la agencia de cooperación canadiense y Save The Children Canadá se quedo en el camino por falta de financiación para continuar.
Fruto de la escuela de liderazgo surge la preescuela, un grupo de niños y niñas que desean caminar por los caminos del liderazgo juvenil con una perspectiva de Noviolencia.
En junio de 2004 el grupo se comienza a...
"La guerra implica polarización social, el desplazamiento de grupos hacia extremos opuestos. Se produce una división crítica en el marco de la coexistencia, que lleva a una diferenciación radical entre "ellos" y "nosotros"... La gente, los actos y las cosas ya no se valoran por sí mismos... De este modo desaparece la base para la interaccióndiaria”.
"Sin duda, de todos los efectos deteriorantes de la guerra sobre la salud mental de la gente salvadoreña, el socavamiento de las relaciones sociales es el peor, porque nuestras relaciones sociales constituyen los cimientos en los que confiamos para construirnos históricamente como individuos y comunidad humana."
-- Ignacio Martín-Baró
Resumen:
Palabras clave. Resiliencia,empoderamiento, liderazgo,
Introducción:
La escuela de liderazgo del barrio La Reliquia, perteneciente a la asociación BENPOSTA NACIÓN DE MUCHACHOS, es una experiencia enmarcada dentro del programa de “cultura para la vida”, cuyo objetivo programático esta orientado a que los participantes desarrollen una conciencia de su condición de sujetos. Además, logra fortalecer su identidad (autoestima) yasimilar-superar el conflicto gracias a su participación en espacios lúdicos-artísticos-culturales y deportivos, en los cuales se vivencian valores de tolerancia, dialogo y compromiso, lo que les permite identificarse como “constructores de paz”.
El trabajo se desarrolla mediante procesos participativos, en los cuales, los integrantes del grupo plantean acciones en las que se comprometen yel estudiante prácticante se convierte en un asesor del proceso, y ellos en líderes que aportan al desarrollo social del medio en el que viven.
Los participantes en su mayoría son personas que directa o indirectamente han vivido el conflicto colombiano, es por ello que dentro de sus patrones de comportamiento se encuentran: poca tolerancia a la frustración, choques permanentes con otros grupossociales y un proyecto de vida difuso.
La escuela de liderazgo es una alternativa en un barrio en el que en la actualidad hay seis pandillas juveniles, y cuatro grupos sociales que posibilitan el crecimiento y desarrollo de los jóvenes y los niños en forma adecuada.
Una estrategia con historia.
Desde sus inicios Benposta ha trabajado una perspectiva de derechos, en la cualson los jóvenes, los niños y las niñas los protagonistas de sus procesos. De hecho Benposta Nación de Muchachos es una ONG española de origen, fundada en Colombia en Abril de 1974, con la misión institucional de desarrollar acciones y programas que les permita a los niños, niñas y jóvenes que sufren las consecuencias de la exclusión y marginalidad social la plena restitución y vigencia de susderechos fundamentales[1].
En procesos similares en la organización, a La escuela de liderazgo la antecede un proyecto de “ambientes de fraternidad” que fue desarrollado por los psicólogos sociales Carmen Eugenia Gómez y Camilo Mahecha Hernández entre los años 2001-2003, en el cual se pretendió que los participantes se potenciaran y formaran como lideres comprometidos con suscomunidades[2],pero esta experiencia terminó al cerrarse la práctica universitaria. Queda en la comunidad un desazón porque una alternativa de crecimiento de los jóvenes desaparece y de nuevo quedan a merced de las circunstancias las iniciativas de liderazgo juvenil.
Después siguió la escuela de liderazgo que busco desarrollar un proceso de formación sistemática en participación ciudadana y pedagogía social,proyecto desarrollado por Benposta y financiado por la agencia de cooperación canadiense y Save The Children Canadá se quedo en el camino por falta de financiación para continuar.
Fruto de la escuela de liderazgo surge la preescuela, un grupo de niños y niñas que desean caminar por los caminos del liderazgo juvenil con una perspectiva de Noviolencia.
En junio de 2004 el grupo se comienza a...
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