PRE PROTOCOLO DE INVESTIGACION
Páginas: 4 (975 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2013
CONTEXTO
La deserción de alumnos en la etapa del bachillerato está presente en todas las instituciones educativas de México. El mayor porcentaje de deserción escolar se da entre los 15 y los 17años, la edad promedio del alumno de bachillerato.
En las instituciones de bachillerato, son varias las causas internas y externas de deserción escolar y una de ellas es el bajo desempeño que losalumnos logran en las aulas, es decir, el nivel de reprobación es considerable. El Colegio de Bachilleres del Estado de Durango (COBAED), Plantel Lomas, no está exento de la situación y es en estainstitución donde se desarrolla la siguiente investigación.
Uno de los modelos de aprendizaje completo, que se presenta como una opción para un mayor desempeño en el estudiante, es el modelo VARK. Esteconsiste en la activación de diversos sentidos -el visual, el auditivo y el quinestésico- a la hora de exponer cualquier tema y pretende captar en mayor tiempo la atención del alumno y aumentar suinterés, lo cual por ende, permitirá al educando obtener la información que necesita y las experiencias que facilitarán su aprendizaje para poder continuar y culminar su formación básica.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Según el Instituto de Enlaces Educativos en su sitio web www.enlace.edu.mx la edad promedio a la que los jóvenes dejan la escuela es de 16 años, y en esta etapalos jóvenes apenas han terminado la secundaria. Además señala que 29 de cada 100 jóvenes que abandonan la escuela lo hacen porque ya no les satisfacía seguir estudiando.
Un análisis del Instituto deInvestigaciones Legislativas del Senado de la República alerta sobre la deserción escolar y revela que:
Los jóvenes entre 15 y 18 años abandonan el bachillerato porque los planes de estudio de estenivel simplemente no contemplen sus necesidades cotidianas.
En 2001, 4 de cada 10 alumnos que iniciaron el bachillerato no lo concluyeron argumentando haber perdido el gusto por el estudio.
Los...
La deserción de alumnos en la etapa del bachillerato está presente en todas las instituciones educativas de México. El mayor porcentaje de deserción escolar se da entre los 15 y los 17años, la edad promedio del alumno de bachillerato.
En las instituciones de bachillerato, son varias las causas internas y externas de deserción escolar y una de ellas es el bajo desempeño que losalumnos logran en las aulas, es decir, el nivel de reprobación es considerable. El Colegio de Bachilleres del Estado de Durango (COBAED), Plantel Lomas, no está exento de la situación y es en estainstitución donde se desarrolla la siguiente investigación.
Uno de los modelos de aprendizaje completo, que se presenta como una opción para un mayor desempeño en el estudiante, es el modelo VARK. Esteconsiste en la activación de diversos sentidos -el visual, el auditivo y el quinestésico- a la hora de exponer cualquier tema y pretende captar en mayor tiempo la atención del alumno y aumentar suinterés, lo cual por ende, permitirá al educando obtener la información que necesita y las experiencias que facilitarán su aprendizaje para poder continuar y culminar su formación básica.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Según el Instituto de Enlaces Educativos en su sitio web www.enlace.edu.mx la edad promedio a la que los jóvenes dejan la escuela es de 16 años, y en esta etapalos jóvenes apenas han terminado la secundaria. Además señala que 29 de cada 100 jóvenes que abandonan la escuela lo hacen porque ya no les satisfacía seguir estudiando.
Un análisis del Instituto deInvestigaciones Legislativas del Senado de la República alerta sobre la deserción escolar y revela que:
Los jóvenes entre 15 y 18 años abandonan el bachillerato porque los planes de estudio de estenivel simplemente no contemplen sus necesidades cotidianas.
En 2001, 4 de cada 10 alumnos que iniciaron el bachillerato no lo concluyeron argumentando haber perdido el gusto por el estudio.
Los...
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