Precauciones Menores De Edad Censo 2010

Geografía de México y el Mundo
Jonathan Almanza Ferrer


Censo de Población y Vivienda 2010


Con motivo del próximo censo a realizarse se han propuesto actividades encaminadas a informar alos alumnos respecto a la utilidad y funcionalidad del mismo, las cuales se citan a continuación:
Al ver el tema de “Importancia del estudio del espacio geográfico” quedó en claro cuál era laInstitución encargada a nivel nacional de recopilar los datos que servían para referenciar geográficamente la información de México: INEGI, lo cual es el respaldo que sirve para la toma de decisiones en elpaís.
Como ejercicio durante el tema de “Composición de la población y sus implicaciones socioeconómicas” se les pidió realizaran un pequeño censo respecto a la edad y género de su comunidad estudiantil,para posteriormente dibujar una pirámide poblacional de su escuela e identificar si se trataba de una gráfica expansiva, constrictiva o estacionaria, y así poder deducir las causas y consecuencias delaumento o reducción de población resultante.
Al abordar el tema de “Indicadores socioeconómicos” se le pidió a cada alumno efectuaran un conteo de personas en su familia por edad, género, niveleducativo, ingresos aproximados y actividad económica que realizan, con lo cual individualmente realizaron un cálculo ficticio del PIB de su casa, y el índice PEA e IDH de su familia. Al concientizar alalumno de la utilidad de los datos estadísticos se hizo una reflexión referente a cómo el mundo y el país calculan dichos indicadores resaltando la utilidad de los censos y la importancia de brindarinformación veraz durante el próximo evento a realizarse.
Finalmente, para cumplir todos los propósitos planteados en el plan del INEGI para la sensibilización de los alumnos de educación básica,durante la última sesión se recapitularon los conocimientos previos y se hizo énfasis en dos puntos relevantes: la completa identificación de los entrevistadores para la propia seguridad de la familia,...