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TRABAJOINDIVIDUAL
Nombres y Apellidos
Programa de formación
N° de ficha

Tecnólogo en Actividad Física


Competencia: Promover la Interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en el contexto social y productivo
Resultado de Aprendizaje: Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales
Tipo deActividad: Taller

Objetivo Específico de Aprendizaje:

Generar reflexión sobre el respeto de las normas y la autorregulación como principio básico para la convivencia.
Identificar y jerarquizar los valores personales y para una armónica convivencia social y productiva.

Duración de la Actividad
Producto a Entregar
Forma de Entrega

4 horas

Carta Axiológica
Plataforma Black BoardRecursos de Apoyo
Ambiente de Aprendizaje
1- Hojas de Trabajo
Virtual
Descripción de la Actividad

Apreciado Aprendiz: Para el desarrollo de la siguiente actividad se debe tener en cuenta:
El taller estará dividido en cuatro momentos que permitirán avanzar en las reflexiones y conversaciones desde el nivel individual hasta el nivel colectivo.
1. A partir de las lecturas y desarrollode las anteriores actividades, analice el concepto de Valores Éticos Universales.
2. Con base en el instrumento “Priorización de Valores Personales - escala de valores cruzados “(Hoja de trabajo 1) califique de 1 a 5, de acuerdo a la importancia que usted le atribuye a los valores de cada casilla. Tenga en cuenta al calificar, que el # 1 es el más importante y el 5 el menos importante. (cadacasilla se califica de forma individual y la calificación dada a un valor puede cambiar de casilla en casilla )
3. Con base en el instrumento “Priorización de Valores Personales – TABLA DE PUNTAJES” (Hoja de trabajo 2) consigne la puntuación anteriormente establecida, realice la sumatoria y establezca el puesto correspondiente. Tenga en cuenta que el que obtuvo el menor puntaje es el # 1 yel de mayor puntaje es el último de la escala. En caso de que dos valores o más tengan el mismo puntaje, Usted, debe desempatar teniendo en cuenta un nuevo criterio de análisis.
4. Con base en el instrumento “Priorización de Valores Personales” Carta axiológica (Hoja 3) traslade a las casillas del octágono los valores que obtuvieron los primeros 8 puntajes y en el centro diseñe un escudo,imagen o dibujo que lo identifique con los valores seleccionados.

Envié la actividad a la (Plataforma BB)
Fecha:
Criterios de Evaluación
1. Analiza, interpreta, apropia y establece su propia escala de los valores?
2. Proyecta su escala de valores en el ámbito laboral y empresarial.
3. Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto,responsabilidad, tolerancia y solidaridad según principios y valores universales.


















Regional Distrito Capital
Centro De Formación en Actividad Física y Cultura


Fecha: Febrero 16/2014


Versión:1



HOJA DE TRABAJO Nº 1
Escala de valores cruzados
COMPETENCIA
Promover la Interacción consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en el contexto Social yProductivo.
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Interactuar en los contextos Productivo y Social en función de los principios y valores universales.




Nº DE Ficha

JORNADA

FECHA

NOMBRES Y APELLIDOS


ACTIVIDAD
Taller


INSTRUMENTO DE PRIORIZACIÓN DE VALORES PERSONALES – Escala de valores Cruzados.
Califique de 1 a 5, de acuerdo a la importancia que usted leatribuye a los valores de cada casilla. Tenga en cuenta al calificar, que el # 1 es el más importante y el 5 el menos importante.(un mismo valor puede tener diferente puntaje en otra casilla)
1-
( ) Lealtad
( ) Eficacia
( ) Honestidad
( ) Justicia
( ) Respeto
2-
( ) Dignidad.
( ) Eficiencia
( ) Equidad...