precious




Facultad de Ciencias de la Salud y Servicio Social.
Licenciatura en Terapia Ocupacional.
Seminario de Terapia Ocupacional-año 2013


PARCIAL DOMICILIARIO
Análisis de la película “Preciosa” tomando como marco teórico el Modelo de OcupaciónHumana





1.A. Ambiente: Escuela
--Ambiente Físico:
-Aula: pizarrón, bancos, sillas, una puerta, un escritorio, un timbre, un reloj, libros. 
-Sala de espera: sillas, un escritorio, una puerta, documentos o archivos, un pasillo, tres escalones.
-Dirección: un escritorio, unacomputadora, un teléfono, estantes, carteleras, sillas, sillones, ventanas, biblioteca con libros, una puerta, una planta, un calefactor.
Ambiente social: dentro de la escuela observamos un grupo de alumnos de primaria que muestran poco interés en aprender, un profesor de Matemáticas, una secretaria y la directora del colegio. 

Ambiente: Hogar
Ambiente físico: 
1-Living que cuenta con: 3sillones, una lámpara, un televisor, una escalera, ventana, mesas ratoneras, almohadones, portero eléctrico, un espejo, una heladera, y una cocina. 2-Cuarto de Claarece: conformado por una cama, espejo, cajones para la ropa, posters de famosos, cortinas, álbum de fotos, dospuertas, muñecos y un reloj.
3-Baño: conformado por una ducha, una cortina de baño, lavatorio, cepillo de pelo, espejo. Ambiente social: el hogar de Clareece estaba habitado por ella, su madre que la maltrataba y su mascota, un gato. En algunas escenas de la película aparecen su padre y su abuelapero no convivían con ella. 

Ambiente: Escuela Alternativa: Ambiente físico: 
1-Recepcion de Informes: carteleras, un teléfono, una computadora, una puerta, un escritorio, lámparas, papeles, muebles, una maquina de gaseosas, luces, cuadros.
2-Aula(donde a Clarece le toman una evaluación de acceso o nivelación):contiene bancos, un pizarrón, ventanas, maquinas de escribir, sillas, escritorios, y lámparas. 
3-Aula donde estudia Clareece: conformado con un pizarrón, ventanas, bancos, sillas, una lámpara, un perchero, un escritorio con lapiceros, tizas y cuadernos.Ambiente social: la escuela alternativa está formada por una profesora, una secretaria o recepcionista, y un grupo de mujeres jóvenes como alumnas. 


1.B- Barreras que impactan en el ambiente físico: -Hogar:Aunque Clareece se encontraba en una situación de sobrepeso y/o embarazo se desenvolvía con normalidad en sus ambientes cotidianos. Pero su sobrepeso le traía consecuencias, ya que en el momento de subir las escaleras de su edificio para llegar a su departamento, esta se cansaba muy rápido. El edificio donde vivía Clareece se situaba en un barrio de status social bajo, una zona marginada. Estabahabitado por vecinos que se drogaban, lo cual no permitían un buen desarrollo para Clarece.
-Escuela: Debido a su sobrepeso, Clareece no gozaba de buena comodidad en los pupitres de la escuela ya que estos eran pequeños.

Barreras que impactan en el ambiente social: -Hogar: Clareece se mantenía del plan social que le...