precursores de la didáctica

LOS PRECURSORES DE
LA DIDÀCTICA

La didáctica es la disciplina de la educación que ha venido evolucionando con el transcurrir del tiempo, pero es interesante analizar los aportes que pedagogoshicieran en su tiempo, los cuales pareciera no se han aplicado, se nos han olvidado o simplemente los desconocemos, a continuación se presenta breves aportes de personajes que para la historia de ladidáctica tienen mucho significado.




Juan Amos Comenio
(1592-1671)
Nacido en Checoslovaquia, considerado el padre de la didáctica.
Introdujo de manera detallada y cuidadosa principios y reglaspara la enseñanza.
Aportó que la enseñanza no debía ser memorística, ni bancaria.
Insistió que la enseñanza se debía relacionar con los fenómenos observables, lo estudiado debe aplicarse en lapráctica.
Aportó que la enseñanza debe ser acorde a la edad y de forma secuenciada.








Juan Jacobo Rousseau
(1712- 1778)
Nacido en Francia, destacado impulsor de la educación novedosa ensu país.
Entre los aportes hechos a la didáctica, sobresalen los siguientes:
a) Antes de satisfacer necesidades académico - formativas, se deben satisfacer las alimenticias.
b) La enseñanza debebasarse en las necesidades e intereses del educando.
c) Aseguró que los verdaderos maestros son la experiencia y el sentimiento.

















Juan Enrique Pestalozzi
(1746-1827)
Nacido en Zúrich y a él se debe la creación de la escuela primaria pública, por lo que consideró que la educación era un derecho y debía ser para todas las clases sociales.
Valoró que los docentesle deben dar importancia a la psiquis del alumnado en todos sus niveles.
Aportó que el aprendizaje debe partir de conocimientos sencillos para luego comprender los complejos.
Introdujo losrequisitos para la enseñanza de la educación física, la moral y la estética.








Juan Melchor Bosco
(1815-1888)
Procedente de Turín, Italia. Sus aportes didácticos fueron principalmente...