PRECURSORES DEL PENSAMIENTO PEDGOGICO

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ESPECIALIDD EN EDUCACIÓN BÁSICA.
PEDAGOGÍA GENERAL
LICDA. ENMA DEL CARMEN ESCOBARDE URRUTIA

CONTENIDO:
CUADRO COMPARTIVO ACERCA DE LOS PRECURSORES DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO.

ESTUDIANTE:
RUBÉN ARMANDO CASTRO LÓPEZ.

Cuadro comparativo sobre los precursores del pensamientopedagógico.


ESCUELA TRADICIONAL


ESCUELA MODERNA

AUTOR


PENSAMIENTO PEDAGÓGICO

PAPEL DEL ALUMNO

PAPEL DEL DOCENTE


AUTOR


PENSAMIENTO PEDAGÓGICO

PAPEL DEL ALUMNO

PAPEL DEL DOCENTE


PLATÓN

Fuela primera persona en desarrollar una teoría sistemática de educación basándose en una filosofía total.
Según Platón el conocimiento está implantado en nosotros mismos y se encuentra persistente enla mente pues nacemos con él.
 Alcanzar un estado ideal que tenga las cuatro virtudes prudencia, valor, temperancia y justicia.

ADOLPHE FERRIERE
Debe ser amena desarrollada en un ambiente de armoníasin temor al movimiento.

Actividad espontanea, personal y productiva.
Procurar que el alumno se sienta conforme con el ambiente que impere.

ARISTÓTELES






Basada la educación el método inductivode razonamiento: Toma hechos particulares para después generalizarlos esto para alcanzar la “razón intuitiva”.
 Que los alumnos aprendan paseando por los jardines anexos a la escuela.
 Proporcionar alniño las experiencias necesarias para realizar un juicio reflexivo final que conduce al conocimiento definitivo.
DRA.MARÍA MONTESSORI
Despertar la actividad infantil a través del estímulo y promoverla autoeducación. Se debe centrar en el interés, con una atención viva y constante.
El alumno es el centro del aprendizaje
Guía la actividad de los alumnos.
Ofrecer medios para la autoformación delalumno.






JEAN PIAGET
Educación dirigida a que el niño construya su conocimiento, a que piense.
El uso de los métodos activos, en especial, a la investigación espontánea.
Aprender por sí mismo la...