preczlculo

center-538288
Evidencia 2 unidad3
Innovación agrícola sustentable
“UNIDAD No.3 “
ELIMINACION POR SUMA Y RESTA
1.- X+2y=20
x-2y=30
___________
2x=50
X=50/2
X=25
__________25+2y=20
2y=20-25
Y=20-252=-52=-2.5Y=-2.5
2.- 2a-b=1
3a+b=-11
__________
5a=- 10
A=-10/5
A=-2
___________
2(-2)-b=1
-4-b=1
(-1)-b=1+4(-1)
B=-1-4
B=-5
3.- 3x-7y=15
3x+2y=15___________
27x=135
X=135/27
X=5
___________
3(5)+2y=15
15+2y=15
2y=15-15
Y=02Y=0
4.- x-2y=16
X+y=10
__________
1x-2y=16
2x+2y=20
3x=36
X=36/3
X=12
__________
12+y=10
Y=10-12
Y=-25.- 3x+5y=43
-x+y=7
___________
-8x=-8
X=-8/-8
X=1
____________
-1+y=7
Y=7+1
Y=8
APRENDIZAJE 4
Transforma a funciones cada una de las ecuaciones que forman al sistema
X+2y=22
4x-y=7___________
9x =36
x=36/9
X=4
________________________
4+2y=22 4(4)-y=7
2y=22-4 16-y=7
2y=18-y=7-16
y=18/2 -y=-9 (-1)
y=9 y= 9
De la primera ecuacióny=9
De la segunda ecuación y=9
2) Completa la siguiente tabla:
Y=(22-x)/2
X Y
0 11
2 10
4 9
8 7
10 6
Y=4x-7
X y
0 -7
2 1
4 9
8 25
10 33
3) Escribe los valores que tienen en comúnx=4y=9
4) Localiza los puntos en el plano cartesiano y encuentra las graficas de cada una de las funciones.

5) En el punto de intersección de las rectas es: x=4y=9
6) La solución delsistema
X+2y=22
4x-y=7
__________
9x=36t
X=36/9
X=4
__________
4+2y=22
Y=18/2
Y=9
Es: x=4y=9
7) ¿Qué relación encontraste entre el punto de intersección y la solución del sistema?
Siemprey cuando se estén manejando las mismas ecuaciones el punto de intersección siempre será el mismo ya sea gráficamente o solución por sistema llegaremos al mismo resultado (pto. De intersección)