Predicción De La Conducta Delictiva. Factores De Riesgo Y Factores Protectores

PRÁCTICA 1: PREDICCIÓN DE LA CONDUCTA DELICTIVA.
FACTORES DE RIESGO Y FACTORES PROTECTORES

Objetivos de la práctica:

• Aprender a identificar factores de riesgo y factores protectores
• Diferenciar los factores de riesgo dinámico y estático.

Texto:

“La vida para Andrés, un joven de 15 años de edad de un suburbio de Barcelona, no está resultando muy fácil. Sus padres prontose desentendieron de él, y unos tíos suyos se tuvieron que hacer cargo de su educación, si bien siempre han sido cariñosos y responsables en esa tarea. Pero desde el comienzo sabían que Andrés iba a darles problemas. No es que haya cometido ya un delito, pero los amigos que frecuenta no son del gusto de sus tíos, y parece también que ha empezado a beber y, en ocasiones, según les han dicho algunosvecinos, en exceso.
En la escuela era despierto para aprender, pero muchas veces estaba muy irritado, y su opinión de los profesores no era muy buena. En realidad no podía ser de otra manera. Sus padres eran muy jóvenes cuando él nació: apenas habían cumplido los 20 años. Ya vino al mundo con ciertas dificultades: se tuvo que practicar la cesárea y su peso al nacer fue inferior a la norma. Alprincipio las cosas no iban del todo mal con sus padres. Su padre trabajaba como repartidor en una empresa, y su madre distribuía propaganda. Pero su padre se cansó pronto, y cuando se enamoró de otra mujer, la madre fue incapaz de seguir adelante y acudió a su hermana para que atendiera a Andrés cuando éste contaba con seis años.
Andrés sabe que sus tíos se preocupan, pero espera salir adelanteen su oficio de electricidad del automóvil. En ciertas situaciones tiene buenas habilidades sociales, y no es un alocado, le gusta pensar las cosas. Sabe que, sin embargo, algunas cosas no
salen siempre bien. Por ejemplo, la escuela. A pesar de ser inteligente, no pudo obtener el graduado escolar a causa de sus faltas y sus conflictos. No es que hiciera nada cuando hacía novillos; simplementevagaba por ahí, o se entretenía en el desguace de
coches. La idea de estar varias horas sentado en clase le parecía una tortura.
Otra cosa que tendrá que corregir es su carácter. No aguanta que se metan con él, o que le traten injustamente. Y en esos casos, simplemente se va, desaparece. Una cosa es que no sea alocado, y otra cosa que sepa cómo resolver problemas. Si él se siente bien tratado eshabilidoso, pero ante un trato duro prefiere huir. Por ejemplo, hace dos semanas tuvo una discusión fuerte con el profesor y estuvo tres días sin ir a clase. Estas cosas pueden tener consecuencias”.














1.- Identifica y comenta los factores de riesgo, personales, familiares y ambientales de delincuencia, clasificándolos en dinámicos y estáticos.

En el caso deladolescente, que hemos leído, los factores de riesgo son varios, tanto estáticos (son los pertenecientes al pasado, y por tanto difíciles de cambiar) como dinámicos (pueden cambiar a lo largo del tiempo).

FACTORES DINÁMICOS

 PERSONALES

Personalidad irritable.
Fracaso escolar.
Consumo de alcohol.
Falta de asertividad.
Dificultad para acatar normas.
Dificultad para someterse a laautoridad

 AMBIENTALES

Carencia de amigos prosociales.
Asociación con amigos antisociales
Absentismo escolar.
Entorno marginal.
Conducta problemática escolar.


FACTORES ESTÁTICOS

 PERSONALES

Sexo masculino.
Parto con cesárea.
Poco peso al nacer.
Edad: 15 años.

 FAMILIARES

Padres muy jóvenes.
Padres separados.
Abandono de sus padres a unaedad temprana.
Falta de roles y modelos paternos.
Bajo nivel socioeconómico.

 AMBIENTALES.

Entorno marginal.





COMENTARIO

Los factores estáticos son difíciles de cambiar porque suelen pertenecer al pasado.
Andrés fue un niño que ya al nacer tuvo problemas, nació por cesárea y con muy bajo peso. Sus padres eran demasiado jóvenes, y su relación con ellos acaba pronto,...