predictiva 01

CLASE 4
• Selección de Muestra
• Recolección de Datos
• Validez y Confiabilidad
Paula Muñoz Ponte
paul.munozp@profesor.duoc.l
2 de Septiembre 2014

Selección de Muestra, según
nuestro diseño.
• DISEÑO DE
INVESTIGACION:
• SE REFIERE AL PLAN O
ESTRATEGIA CONCEBIDA
PARA OBTENER LA
INFORMACIÓN QUE SE
REQUIERE EN UNA
INVESTIGACIÓN.

TIPOS DE DISEÑO DEL
PROCESO CUANTITATIVO
• INVESTIGACIÓNEXPERIMENTAL: QUE SE
DIVIDE EN PREEXPERIMENTOS,
EXPERIMENTOS PUROS Y
CUASIEXPERIMENTOS.
• INVESTIGACIÓN NO
EXPERIMENTAL: LA
DIVIDIMOS EN DISEÑOS
TRANSVERSALES Y DISEÑOS
LONGITUDINALES.

¿Qué ES UN EXPERIMENTO?
ES UNA SITUACIÓN DE
CONTROL EN LA CUAL SE
MANIPULAN, DE MANERA
INTENCIONAL, UNA O MÁS
VARIABLES
INDEPENDIENTES (CAUSAS)
PARA ANALIZAR LAS
CONSECUENCIAS DE TAL
MANIPULACIÓN SOBRE UNA
O
MÁSVARIABLES
DEPENDIENTES (EFECTOS).

DISEÑO NO EXPERIMENTAL
SON AQUELLOS
ESTUDIOS QUE SE
REALIZAN SIN LA
MANIPULACIÓN
DELIBERADA DE
VARIABLES Y EN LOS
QUE SÓLO SE OBSERVAN
LOS FENÓMENOS EN SU
AMBIENTE NATURAL,
PARA DESPUÉS
ANALIZARLOS.

DISEÑOS NO
EXPERIMENTALES

TRANSECCIONAL
INVESTIGACIÓN
NO EXPERIMENTAL

LONGITUDINAL

INVESTIGACIÓN TRANSECCIONAL O
TRANSVERSAL

INVESTIGACIONES
QUE RECOPILAN
DATOS ENUN
MOMENTO DADO.

DISEÑOS TRANSECCIONALES
Exploratorios
Descriptivos

Investigación
no experimental

Diseños
Transeccional

Longitudinales

Correlacional-causales

DISEÑOS TRANSECCIONALES
EXPLORATORIOS

Su
propósito
es
comenzar a conocer una
variable o un conjunto de
variables, una comunidad,
un contexto. Se trata de una
exploración inicial en un
momento específico.

DISEÑO TRANSECCIONALDESCRIPTIVO
INDAGAN LA INCIDENCIA
DE LAS MODALIDADES,
CATEGORÍAS O NIVELES DE
UNA O MAS VARIABLES EN
UNA POBLACIÓN, SON
ESTUDIOS PURAMENTE
DESCRIPTIVOS.

UBICAN PERSONAS,
OBJETOS, CONTEXTOS.

DISEÑOS TRANSECCIONALES
CORRELACIONALESCAUSALES
DESCRIBEN
RELACIONES ENTRE DOS O
MÁS CATEGORÍAS,
CONCEPTOS O VARIABLES,
EN UN MOMENTO
DETERMINADO, YA SEA EN
TÉRMINOS
CORRELACIONALES, O EN
FUNCIÓN DE LA RELACIÓNCAUSA-EFECTO.

Diseños transeccionales
correlacionales-causales
EN ESTOS DISEÑOS EN SU
MODALIDAD ÚNICAMENTE CAUSAL, A
VECES SE RECONSTRUYEN LAS
RELACIONES A PARTIR DE LAS
VARIABLES DEPENDIENTES
(RETROSPECTIVOS).
EN OTRAS A PARTIR DE LAS
INDEPENDIENTES (PROSPECTIVOS).
EN OTRAS SOBRE LA BASE DE
VARIABILIDAD AMPLIA DE LAS
INDEPENDIENTES Y DEPENDIENTES
(CAUSALIDAD MULTIPLE).

ENCUESTAS DE OPINIÓN(SURVEYS).
SON CONSIDERADAS POR
ALGUNOS AUTORES COMO UN
DISEÑO. SERÍAN INVESTIGACIONES
NO EXPERIMENTALES
TRANSVERSALES
DESCRIPTIVAS O
CORRELACIONALES-CAUSALES, YA
QUE A VECES TIENEN LOS
PRÓPOSITOS DE UNOS Y OTROS
DISEÑOS Y A VECES DE AMBOS.

INVESTIGACIÓN LONGITUDINAL O
EVOLUTIVA
ESTUDIOS QUE RECABAN
DATOS EN DIFERENTES
PUNTOS DEL TIEMPO, PARA
REALIZAR INFERENCIA
ACERCA DE LA EVOLUCIÓN,
SUS CAUSASY SUS EFECTOS.

DISEÑOS LONGITUDINALES
Diseños Transeccionales
Diseños
No Experimentales

Diseños
Longitudinales.

De Tendencia(Trend)
De evol.grupo(cohorte)
Diseños panel.

SON AQUELLOS QUE
ANALIZAN CAMBIOS A
TRAVÉS DEL TIEMPO (EN
CATEGORÍAS, VARIABLES,
CONCEPTOS O SUS
RELACIONES), DENTRO DE
ALGUNA POBLACIÓN EN
GENERAL

SE
EXAMINAN
CAMBIOS A TRAVÉS DEL
TIEMPO EN SUBPOBLACIONES
O GRUPOSESPECÍFICOS.
SU ATENCIÓN SON LAS
COHORTES O INDIVIDUOS
VINCULADOS DE ALGUNA
MANERA, O IDENTIFICADOS
POR UNA CARACTERÍSTICA
COMÚN.

SON SIMILARES A LAS
DOS CLASES DE
DISEÑOS ANTERIORES,
SOLO QUE LOS MISMOS
PARTICIPANTES SON
MEDIDOS U
OBSERVADOS EN TODOS
LOS TIEMPOS O
MOMENTOS.

SELECCIÓN DE LA MUESTRA:
MUESTRA:
SUBGRUPO DE LA
POBLACIÓN DEL CUAL SE
RECOLECTAN LOS DATOS Y
DEBE SER REPRESENTATIVO
DEESTA.

UNIDAD DE ANÁLISIS
SE LES DENOMINA TAMBIÉN
CASOS O ELEMENTOS.
PARA SELECCIONAR UNA
MUESTRA, LO PRIMERO
QUE HAY QUE HACER ES
DEFINIR LA UNIDAD DE
ANÁLISIS (INDIVIDUOS,
ORGANIZACIONES,
PERIÓDICOS,
COMUNIDADES EVENTOS,
SITUACIONES).
UNA VEZ DEFINIDA LA
UNIDAD DE ANÁLISIS SE
DELIMITA LA POBLACIÓN.

POBLACIÓN O UNIVERSO
ES EL CONJUNTO DE
TODOS LOS CASOS
QUE CONCUERDAN
CON UNA SERIE DE...