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Estudio del conocimiento de las carreras del área de salud en VIH de la universidad Mariano Gálvez de Guatemala campus central
Guatemala enero-junio 2014


Datos: porque se dice que algunos delos estudiantes del área de medicina no saben la diferencia entre VIH y sida según (MSSSI, 2014) Los resultados muestran que los alumnos de la población estudiada obtuvieron mayores calificaciones enel bloque de conocimiento técnico, mientras que lo referido al conocimiento general presenta las puntuaciones más bajas. Este hallazgo puede interpretarse como un predominio en el manejo de aspectosrelacionados con la práctica clínica y cierta desarticulación entre el conocimiento básico y el conocimiento general, son los que se imparten en las aulas universitarias. En la práctica médica duranteel ejercicio cotidiano de la medicina, es fundamental la habilidad para la precisión del diagnóstico, la prescripción del tratamiento correspondiente y la verificación de su eficacia. Así por ejemplo,uno de los indicadores usados tanto para el diagnóstico como para el seguimiento de la eficiencia de la terapéutica es precisamente el conteo de linfocitos CD4, por lo cual se revela ese aspecto conmayor importancia que la diferenciación de las características entre tipos de VIH, por más que sean relevantes para identificar la infección.

Problema ¿Cuánto de los estudiantes del área de saludde la Universidad Mariano Gálvez saben la diferencia entre VIH y sida?

Objetivo:  la formación y capacitación desde etapas tempranas de la carrera profesional requiere, entre otras cosas, conocerel nivel de conocimientos, actitudes y percepciones (CAP), que los estudiantes de las ciencias de la salud tienen al respecto, abordando no solo la carrera de medicina, sino otras, como es el caso deodontología, fisioterapia, nutrición, visita médica y psicología. Por estas razones el objetivo de la presente investigación es evaluar el nivel de CAP de los estudiantes de dichas carreras de la...