preelectura

PRELECTURA: preleer es decir, dar una ojeada rápida al texto con el fin de ver el autor, título, fecha, origen... y tener una idea general de lo que trata la lectura.

PREGUNTAS: preguntar sobreel contenido dirigiendo la atención a lo que interesa aprender o recordar, y atender a lo importante y no a lo secundario-

LECTURA: una lectura completa y en silencio para comprender todas las idease identificar las palabras extrañas.

REPASO: releer subrayando las ideas principales y buscando en el diccionario las palabras que no se conozcan.

RESPUESTAS: responder las preguntas de la fase2 asegurándose la comprensión de la lectura y la captación de las ideas importantes.

REPETICIÓN: repetir las ideas que son importantes y fijar las ideas aprendidas para fortalecer el recuerdo.Tomar notas para utilizar las ideas en el futuro.

Cada una de estas observaciones nos permitirá realizar las lectura comprendiendo su significado y valorando el contenido de ella.

ESTRATEGIASDURANTE LA LECTURA
IDEA PRINCIPAL
Se refiere a lo más importante que el autor trata de expresar en el tema; puede aparecer en cualquier parte del texto (forma explícita) o estar implícita en él. Puedeser una frase simple o varias frases coordinadas.
¿Cómo subrayar?
Usar colores para diferenciar las ideas principales de las secundarias.
Agregar notas y comentarios al margen del texto.Utilizar una simbología propia.
// = doblemente importante
? = ideas poco claras


ESTRATEGIAS DE LECTURA
MUESTREO
El lector toma del texto palabras, imágenes o ideas que funcionan como índicespara predecir el contenido.

PREDICCIÓN
El conocimiento que el lector tiene sobre el mundo le permite predecir el final de una historia, la lógica de una explicación, la continuación de una carta,etc.

ANTICIPACIÓN
Aunque el lector no se lo proponga, mientras lee, va haciendo anticipaciones, que pueden ser léxico-semánticas, es decir, anticipan algún significado relacionado con el tema; o...