Preesco 2

P L A N D E D I A G N O S T I C O



CAMPO
FORMATIVO
COMPETENCIA
S I T U A C I Ó N DE APRENDIZAJE


DESARROLLO

PERSONAL

Y SOCIALRECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y LAS DE SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS.























YO SOY

• IDENTIFICAR LAS CARACTERISTICAS PERSONALES DE CADA NIÑO O CADA NIÑA• COMENTAR QUE LES GUSTA, QUE LES DIGUSTA
• ESTABLECER ACUERDOS Y REGLAS DENTRO DEL GRUPO QUE NO DAÑEN O LASTIMEN A OTROS (ESCRIBIRLOS Y FIRMAR LA LISTA)
• RECORDAREMOS LAS NORMAS DE SEGURIDAD QUEDEBEMOS RESPETAR AL ESTAR EN EL CENDI DENTRO Y FUERA DEL AULA.
• ELEGIR UN ESPACIO COMODO Y AMPLIO DENTRO DEL SALON Y FORMAR MEDIO CIRCULO CON TODOS SENTADOS.
• ENTREGAR A CADA NIÑO Y NIÑA UN TITEREDE DIFERENTES PERSONAJES Y JUGAR A SER EL TITERE QUE TIENE CADA UNO Y CADA QUIEN PLATICARÁ COMO ES (INICIARE YO E INVITARE A ELLOS A PARTICIPAR).
• INCLUIR ACTIVIDADES QUE HACEN EN LA ESCUELA Y LOQUE NO LES GUSTA HACER.
• QUE CADA NIÑO DIGA SU NOMBRE COMPLETO, DONDE VIVE, EL NOMBRE DE SUS PADRES.
• REALIZAREMOS UN DIBUJO DE SU FAMILIA Y SU CUERPO.
• ENTREVISTA AL ALUMNO (CUESTIONARIO ESCRITO)EVALUACIÓN
Expresión, participación, respetoTIEMPO

2 DIAS
RECURSOS

TITERES
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/odisgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.
• Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera la opinión de otros...