Preescolar

Etapas de desarrollo del lenguaje desde el nacimiento hasta los 3 años
(2007)

¿Por qué son importantes las etapas del desarrollo del lenguaje? ¿Y cómo se relaciona el lenguaje con la lectura? Dela misma forma de que los niños deben de gatear antes de aprender a caminar; los niños deben de aprender a escuchar y hablar para poder después leer y escribir.
El desarrollo del lenguaje es unproceso que es tan complicado como es asombroso. La mayoría de los niños desarrollan ciertas destrezas al avanzar por las primeras etapas del aprendizaje en el lenguaje. Para los 3 años de edad, lamayoría de los niños han aprendido a comunicarse claramente.
La que sigue es una lista de etapas o logros basada en los descubrimientos científicos más recientes en los campos de lectura, educación infantily desarrollo infantil. Al revisar esta lista tenga en mente que los niños varían mucho entre sí en la rapidez y la forma más efectiva de su aprendizaje y desarrollo. Si tiene alguna pregunta opreocupación sobre el desarrollo de su hijo, hable con su maestro o terapeuta del habla. Los niños que tienen dificultades de aprendizaje aprovechan mucho más según la rapidez con la que se les dé ayuda.Desde el nacimiento hasta los 3 años de edad, los niños deben poder:
* Hacer ruidos que imiten los tonos y ritmos de las conversaciones adultas.
* Responder a gestos y muecas.
* Comenzar arelacionar palabras que oyen con frecuencia con su significado.
* Balbucear en la cuna, lo que resulta en que disfruten de las rimas o juegos de palabras con sus padres.
* Jugar a lasescondidas o palmaditas.
* Manejar objetos como libros infantiles y bloques de madera al jugar.
* Reconocer ciertos libros por sus portadas.
* Fingir saber leer sus libros.
* Comprender cómose sostienen los libros.
* Compartir libros con un adulto como algo rutinario.
* Nombrar algunos de los objetos en el libro.
* Nombrar los personajes de sus libros favoritos.
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