Preescolar

Como se da la comunicación en el aula

Durante este bloque hemos visto la importancia de la comunicación y lenguaje en el ser humano, como es que esta se realiza, los diferentes tipos de lenguaje, los órganos de articulación y sus funciones, el lenguaje y todo lo que le rodea, la interaccion del alumno-maestro por medio del la comunicación

¿Qué es la lingüística? es el estudio del lenguajehumano y tiene como finalidad ser un medio de comunicación y servir de instrumento cognitivo,

LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
JOSÉ RAMÓN GALLARDO RUIZ
JOSÉ LUIS GALLEGO ORTEGA

Esta lectura nos explica que, comunicación y lenguaje no es lo mismo aunque tienen una gran relación pues para que exista una comunicación debe existir un lenguaje y cuando existe un lenguaje existe la comunicación,nuestros sentidos son muy importantes para una buena interacción y socialización, como el táctil, olfativo y gustativo pero sin duda alguna el principal medio de comunicación es el verbal/auditivo; Cabe mencionar que cualquier alteración en algunos de nuestros sentidos generaría limitaciones comunicativas por lo tanto nuestra relación con los demás se vería afectada dependiendo que tan grabe esla alteración.
para poder establecer la comunicación se necesita que hablante y oyente acepten los mismos símbolos para los mismo objetos y que la combinación de estos símbolos se efectúen según las reglas, es decir que tengamos el mismo idioma y que hablemos del mismo tema para llevar una coherencia de lo que se habla; así mismo para que pueda llevar a cabo una comunicación se necesita unemisor que es el que transmite, un receptor que es el que recibe, un mensaje que de lo que se habla y un acuerdo entre los interlocutores respecto a la utilización de un código, en toda comunicación los papeles se intercambian constantemente el oyente o receptor es a su vez hablante o emisor y emite un mensaje codificado que ha de ser descifrado por el otro oyente que a su vez produce unarespuesta (receptor)actuando como hablante. Todo esto no seria posible sin un lenguaje y ¿que es lenguaje?

RONDAL (1991) define lenguaje como una función compleja que permite expresar y percibir estados afectivos, conceptos, ideas, mediante signos acústicos o gráficos.

HALLIDAY(1982) –define que el lenguaje es un medio de comunicación exclusivo del ser humano que aparece como indisociable deella y que cumple múltiples funciones.
• función instrumental: el niño entiende que por medio del lenguaje realizara las cosas como el llorar o hacer berrinche siempre que quiere algo
• función reguladora: el lenguaje ayuda a establecer un control como el ordenar o dar instrucciones de algo
• función interactiva : el lenguaje es una manera de socializarnos• función personal: es un elemento que define nuestra propia individualidad
• función heurística: el lenguaje es un medio para aprender sobre las cosas
• función imaginativa: el niño utiliza el lenguaje para recrear su entorno
• función informativa: el lenguaje es un medio para manifestarnos y expresar propuestas.

Sin duda alguna todo ser humano necesita dellenguaje para poder establecer una interacción con todo lo que le rodea, con el contexto en el que se desenvuelve y con toda persona pero debemos tomar en cuenta que la adquisición y desarrollo del lenguaje implica, aprender a combinar fonemas, palabras y oraciones en secuencias comprensibles para los demás. Conocer y compartir los significados elaborados socio culturalmente para una determinacomunidad lingüística y acceder al uso del las reglas gramaticales pero no todos lo tomamos en cuenta es por ello la importancia de la escuela en nuestra vida pues en ella podemos aprender a utilizar todas las variantes funcionales de la lengua en razón al tipo de contexto social en el que nos desarrollamos.

EL LENGUAJE: BASES ANATOMICO-FUNCIONAL
JULIA CATILLA VALCÀRCEL

En esta lectura se...