Preescolar

Niños de 4 y 5 años de edad

El presente trabajo nos hablara acerca de los niños de 4 y 5 años. Los niños en edad de 4 años generalmente se les llama preescolares, estos niños quieren tocar, gustar, oler, escuchar y examinar todas las cosas por sí mismos. Están ansiosos por aprender.
A lo largo de esta edad los niños saben, hacen y aprenden:
Desarrollo físico y motriz
- Caminar haciaatrás con manos y pies.
- Galopar libremente como caballitos, saltar como conejos.
- Caminar o correr llevando unos elementos sobre la cabeza.
- Caminar haciendo equilibrio.
- Correr con variación de velocidad.
- Saltar abriendo y cerrando piernas cada vez.
-Tiene control más efectivo para detenerse arrancar y girar.
-Puede saltar a una distancia de 60 cm y 85 cm.
-Puede descender por unaescalera larga alternando los pies con apoyo.
-Puede hacer de 4 a 6 saltos en un solo pie
Corren de puntillas y galopan. Se suben y mueven solos en un columpio. Saltan en un pie. Lanzan la pelota a las manos. Tienen más control sobre los pequeños músculos. Ellos pueden representar cuadros o figuras (por ejemplo, cuadros de flores, personas, etc.) A ellos les gusta abrir y cerrar cierres, abotonary desabotonar ropa. Se visten por sí mismos. Les gusta amarrar las cintas de sus zapatos. Pueden cortar sobre la línea con tijeras. Pueden hacer diseños y letras básicas. Ellos son muy activos y muy agresivos en sus juegos.
Lenguaje
-Comprende algunos conceptos relativos al espacio, como "detrás", "al lado de".
-Entiende preguntas complejas.
-El habla es comprensible pero comete errores alpronunciar palabras complejas, difíciles y largas, como "hipopótamo".
-Vocabulario de 1.500 palabras aproximadamente.
-Utiliza el tiempo pasado de algunos verbos irregulares como "tuve", "fui".
-Describe cómo hacer cosas como pintar un dibujo.
-Define las palabras.
-Enumera elementos que pertenecen a una categoría, como animales, vehículos, etc.
-Responde a las preguntas de "¿Por qué?"
Enesta época pueden realizar una conversación, puede intercambiar sus pensamientos con los demás.
Desarrollo social y emocional
Los niños tienen amigos imaginarios. Ellos tienden a hablar de sí mismos y ser mandones. Algunas veces son agresivos pero desean tener amigos y disfrutan estar con otros niños. Disfrutan pretendiendo ser adultos importantes como mamá, papá, el doctor, el cartero, laenfermera o el policía. Ellos aprecian ser elogiados por sus éxitos. Necesitan oportunidades para sentirse más libres e independientes. Los juegos y otras actividades ayudan a que aprendan a tomar turnos.


Los niños de la edad de 5 años son un poco más tranquilos y ya ven las cosas más por así decirlo formales ya son “niños grandes”.
Ellos saben, hacen y aprenden en los distintos campos dedesarrollo.
Desarrollo físico y motriz
• Tiene mayor control y dominio sobre sus movimientos.
• Tiene un mayor equilibrio.
• Salta sin problemas y brinca.
• Se para en un pie, salta y puede mantenerse varios
segundos en puntas de pie.
• Puede realizar pruebas físicas
• Maneja el cepillo de dientes y el peine.
• Maneja el lápiz con seguridad y precisión.
• Maneja la articulación de la muñeca.• Distingue izquierda y derecha en sí mismo.
• Puede saltar de una mesa al suelo.
• Saltar elementos a distintas alturas.
Lenguaje
A lo largo de esta edad hay un perfeccionamiento en el lenguaje
- Entienden más de 2.000 palabras.
-Entiende las secuencias de tiempo (qué sucedió primero, segundo, tercero, etc.)
- Lleva a cabo una serie de tres instrucciones.
- Entiende la rima.-Sostiene una conversación.
-Utiliza y hacen frases compuestas y complejas.
- Describe objetos.
- Utiliza la imaginación para crear historias.
-Formula preguntas que tienen más sentido, son prácticamente razonables.
-Es capaz de aislar una palabra y preguntar por su significado.
-Anticipa el significado de lo escrito. También pregunta "¿qué dice acá?.
-Formula hipótesis de escritura
-Dibuja de...