preescolar

JUSTIFICACIÓN
Para conseguir una sociedad en paz, debemos comprender y reflexionar sobre la realidad que nos rodea, además de comunicarnos, asociarnos y utilizar la libertad para crear y construir una sociedad mejor.
El jardín y la educación constituyen un ámbito de intervención fundamental, para generar conciencia social.
Educar para la tolerancia y el respeto, es una forma de educar parala paz, y es una forma particular de educar en valores. Cuando educamos, consciente o inconscientemente estamos transmitiéndoles, enseñar y aprender a resolver los conflictos que están presentes de forma permanente en nuestra sociedad.
Este proyecto se plantea formación integral del los niños atendiendo a la convivencia, en un clima de armonía que posibilite un ambiente pacífico y cordial,donde el diálogo constituya la base fundamental de las relaciones humanas, lo cual implica el compromiso y el trabajo conjunto de todos los integrantes de la comunidad educativa: niños y niñas, profesores, familia y comunidad.
La Educación constituye una práctica social e histórica que encierra una gran complejidad. Es decir, supone la posibilidad de promover el desarrollo y la realización delhombre reconociendo sus múltiples dimensiones, que lo constituyen social, política, cultural y espiritualmente. La educación supone siempre alcanzar la integración, la aceptación de uno mismo y de los demás propiciando el desarrollo del juicio crítico, cultivando la creatividad y promoviendo el desarrollo de competencias necesarias para el logro de la existencia más autónoma, más libre, esencialmente,más humana .
Se logra median te el reconocimiento del otro, en la configuración de un “nosotros”, en una integración e interacción armónica dentro de la comunidad. Se analizarán los distintos temas y actividades, y se detectarán los diversos aspectos que los relacionan y/o diferencian., los componentes serán valores, actitudes, construcción de normas, compromisos.Para promover estos valores, utilizaremos distintas estrategias pedagógicas: el proyecto en sí mismo, articulando temas del medio ambiente (nuestro mundo verde) y literatura infantil (nuestro amigo el libro).
OBJETIVO GENERAL
Lograr incorporar en los niños fundamentos que le permitan ser sociable, independiente,participativo, solidario, crítico, observador, respetuoso, creativo, que sepa trabajar en libertad, que manifieste sentimientos de pertenencia a un grupo y que actúe cooperativamente.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica.
 Favorecer el proceso demaduración en el niño/a en lo sensorio-motor, la manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento socio afectivo, y los valores éticos.
 Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperación y de conservación del medio ambiente.
 Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia.
 Prevenir y atender lasdesigualdades físicas, psíquicas y sociales originadas en diferencias de orden biológico, nutricional, familiar y ambiental mediante programas especiales y acciones articuladas con otras instituciones comunitarias.

PERFIL DEL NIÑO DE 3 AÑOS
Los niños y niñas al finalizar el proyecto hayan incorporado:
 Hábitos de orden, higiene y cortesía.
 Cuidado de su salud y prevención de enfermedadesy/o accidentes.
 Seguridad para expresarse a través de distintos lenguajes y capacidad de escuchar comprensivamente por lo menos unos minutos, entablar un diálogo utilizando frases.
 Independencia en sus desplazamientos, movimientos dentro del grupo escolar.
 Sentimientos nobles en el ámbito en que se desenvuelve
 Respeto hacia sí mismo, hacia los demás y hacia sus símbolos patrios.
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