preescolar






1.1.2 POLITICA EDUCATIVA

Procesos didácticos
Métodos didácticos
Evaluación educativa
Plan de actividades
Registro de desempeño
Actividades para el desarrollo del niño lactante
Interacción con niños y niñas
Derecho de los niños












ACTIVIDAD CON NIÑOS DE 18 MESES

Fundamento: Desarrollo ambiental
Tema: Conocimiento
Contenido: seres y elementos de lanaturaleza
Actividad: se presenta a los niños una serie de imágenes con animales domésticos, preguntando que animales observan (tipo de sonido, alimentación y movimiento)

Fecha de elaboración: 4-marzo-2013
Eje: 3
Ámbito: lenguaje y comunicación
Sub-ámbito: comunicación a través de gestos, sonidos y movimientos
Tema: conocimiento
Contenido: seres vivos y elementos de la naturalezaDesarrollo: exploración de animales domésticos
Material: tarjetas de animales domésticos
Duración aprox: 20 min
Elaboro: Jessica Falcón










LA EDUCACION: Derecho fundamental, garantizado por la constitución política de nuestro país.

ARTICULO 3ro. PRINCIPIOS:

Gratuita
Laica
Carácter democrático y nacional

OBLIGATORIEDAD: 2002-Educación Preescolar, primaria y secundariaDETERMINACION DE LOS PLANES Y PROGRAMAS: SEP

REFORMA EDUCATIVA: habla de la docencia, los maestros se tienen que actualizar.


En la reforma educativa se adiciona un tercer párrafo al artículo en cita, el cual dice: “... El Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y laidoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos…”.

REFORMAS A LOS ARTÍCULOS 3o. Y 31, FRACCIÓN I, DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS
I. INTRODUCCIÓN
Con fecha 5 de marzo del presente año, apareció en el Diario Oficial de la Federación el decreto de la Comisión Permanente del H. Congreso de la Unión por el que, despuésde haberse cumplido con las formalidades del artículo 135 constitucional, fueron aprobadas reformas a los artículos 3o. y 31 fracción I de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
II. ARTÍCULO 3ro.
Con fecha de 18 de noviembre de 1992, el presidente Salinas de Gortari envió a la Cámara de Diputados del Congreso de la Unión una iniciativa de reformas a los artículos 3o. yfracción I del 31. Los fundamentos de la citada reforma fueron:
a) Acabar con la confusión relativa a si la misión educativa es una obligación del Estado, de los individuos en cursarla o de los padres con respecto a sus hijos o pupilos. La nueva redacción deja aclarado lo siguiente: por un lado, que la educación es garantía individual de todo mexicano y, por el otro, la obligación de impartir laeducación preescolar, primaria y secundaria corresponde, ya sin duda al respecto, al Estado.
b) La educación impartida por el Estado, en adición a la primaria, se extiende a la secundaria.
c) Se cumple con el federalismo educativo, o sea, que los tres niveles de gobierno -Federación, estados y municipios- mantendrán una unidad en materia educacional. Una misma educación básica para todos.
d) Conanterioridad -fracción III- no existía juicio o recurso alguno contra la negativa o revocación de la autorización a los particulares para impartir la educación en todos sus tipos o grados. Lo mencionado quedó suprimido, por lo que, actualmente, todo acto de autoridad educativa puede ser impugnada mediante el juicio o recurso adecuado.
Al recibir la iniciativa de reformas del Ejecutivo Federal arribacitada, la Cámara de Diputados, que actuó como cámara de origen, la aprobó en lo general, como aparece en el texto positivo del artículo, pero introdujo algunas modificaciones, esencialmente consistentes en:
a) Sustituir la palabra "mexicano" por la de "individuo", trasladar el concepto Federación, estados y municipios al siguiente párrafo y suprimir la expresión "a quién la solicite" (primer y...