preescolar
Páginas: 3 (678 palabras)
Publicado: 3 de septiembre de 2013
Fuentes de Información:
SEP. Fortalecimiento del papel del maestro. Cuadernos para la actualización del maestro. SEP, México, 2006.
SEP. Sistema Nacional de Formación Continua. SEP, México 2008SEP. Reforma Integral de la Educación Básica. SEP, México 2008
Referencias documentales:
www.sep.gob.mx
Educación para todos http://www.unesco.org/education/efa/ed_for_all/dakfram_spa.shtmlInforme del seguimiento 2008 Resumen http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001548/154820s.pdf
La Declaración del milenio: La agenda del desarrollo desde la perspectiva de la América Latina y elCaribe
Metas educativas para el 2021, OEI.
CAPITULO 5
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN.
TENDENCIAS ACTUALES DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS Y
UTILIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN. (ENCICLOMEDIA, TVSATELITAL,
REDES ESCOLARES, REDES SOCIALES, BLOGS, INTERNET.
En la actualidad resulta fundamental contemplar el desarrollo de actividades formativas que incluyen el uso de recursos derivados de lasTecnologías de la Información. Un ejemplo de ello radica en la creencia general respecto a que asistir a una clase presencial, además de la presencia obvia del docente, obligatoriamente incluye comoacompañamiento a su discurso una presentación powerpoint. Hoy en día, salvo excepciones centradas en la cualidad extraordinaria del docente como individuo famoso o expertísimo, consideramos que unaactividad formativa está incompleta cuando no incluye recursos derivados de la aplicación de paquetes informáticos o similares.
Así, en los últimos cuatro años los blogs, los portales web, las aulasvirtuales, los espacios de intercambio de archivos multimedia (fotos, videos y/o presentaciones), entre otros recursos de la web están creciendo de forma interrumpida, y su uso como herramientas de apoyode la formación a distancia es cada vez más común.
Por otra parte, en los últimos tres años el crecimiento de las redes sociales y su posicionamiento como elementos de comunicación e integración...
SEP. Fortalecimiento del papel del maestro. Cuadernos para la actualización del maestro. SEP, México, 2006.
SEP. Sistema Nacional de Formación Continua. SEP, México 2008SEP. Reforma Integral de la Educación Básica. SEP, México 2008
Referencias documentales:
www.sep.gob.mx
Educación para todos http://www.unesco.org/education/efa/ed_for_all/dakfram_spa.shtmlInforme del seguimiento 2008 Resumen http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001548/154820s.pdf
La Declaración del milenio: La agenda del desarrollo desde la perspectiva de la América Latina y elCaribe
Metas educativas para el 2021, OEI.
CAPITULO 5
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN.
TENDENCIAS ACTUALES DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS Y
UTILIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN. (ENCICLOMEDIA, TVSATELITAL,
REDES ESCOLARES, REDES SOCIALES, BLOGS, INTERNET.
En la actualidad resulta fundamental contemplar el desarrollo de actividades formativas que incluyen el uso de recursos derivados de lasTecnologías de la Información. Un ejemplo de ello radica en la creencia general respecto a que asistir a una clase presencial, además de la presencia obvia del docente, obligatoriamente incluye comoacompañamiento a su discurso una presentación powerpoint. Hoy en día, salvo excepciones centradas en la cualidad extraordinaria del docente como individuo famoso o expertísimo, consideramos que unaactividad formativa está incompleta cuando no incluye recursos derivados de la aplicación de paquetes informáticos o similares.
Así, en los últimos cuatro años los blogs, los portales web, las aulasvirtuales, los espacios de intercambio de archivos multimedia (fotos, videos y/o presentaciones), entre otros recursos de la web están creciendo de forma interrumpida, y su uso como herramientas de apoyode la formación a distancia es cada vez más común.
Por otra parte, en los últimos tres años el crecimiento de las redes sociales y su posicionamiento como elementos de comunicación e integración...
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