Preescolar

Preescolar. Angela Peruca.
14 de Septiembre de 2013.La lectura trata acerca de la iniciación del niño es su vida escolar, habla del nuevo ambiente en que se desenvolverá el Preescolar, todo serán nuevas experiencias tanto los lugares que empezara aconocer como lo son las instalaciones de la escuela y también la relación con sus compañeros y maestros en un ámbito diferente a las personas con las que está acostumbrada a convivir sus padres y elresto de su familia. Donde el niño interactuara o solo actuara conforme el asimile el cambio, dice que interactuar es estar en contacto con los demás pero intercambiando ideas y opiniones pero el actuares el solo realizar las actividades pero en realidad no hay intercambio de nada. Los niños en este caso carecen de un vocabulario extenso por lo cual se ve distorsionada la comunicación, al igual quela manera de percibir, hacerse de conocimiento o controlar sus emociones en situaciones que se viven en la clase como alguna reprenda del maestro o alguna diferencia con algún compañero. Habla devarias interacciones inadecuadas por ausencia de un buen vocabulario para una buena comunicación, adecuadas donde se presenta buena comunicación y un buen ambiente, y las distorsionadas donde se tienevocabulario pero el ambiente no es el mejor. El niño también en esta etapa escolar q recién comienza empieza a hacer vínculos y relaciones con sus compañeros aquí tiene mucho que ver sus experienciascon su familia pues esta es la primera relación social con el que el niño se enfrenta o desarrolla, es ahora donde debe aprender cómo comportarse en público ya que es diferente en muchos casos como debecomportarse en casa y como en la escuela o en otro lugar público. El niño empieza a hacer relaciones ya más con sus compañeros donde las relaciones deben ser más personalizadas empieza a distinguir...