preescolar

la Lectura Autonomía cognitiva Fuente primaria de éxito en la vida 1. Una relación sólida Creen un espacio cómodo con su almohada, peluche, juguete favorito Haga voces divertidas para cada personajeLas letras en cierto orden forman palabras El texto son palabras escritas Los libros se leen de adelantehacia atrás Era de la Información + información en 1 día que en una vida entera de 1900. Momentode acurrucarse y conectarse Cámbiense su nombre al de los personajes Viajes a la biblioteca Lean juntos afiches, señales de tránsito, anuncios... Actúen las historias como una obra de teatro Grabensus propias voces Envíele cartas o correos a su hijo Al leer los niños saben... Las fotos/dibujos/ deben estar de pie La lectura se hace de izquierda a derecha El lenguaje de los libros es diferente alhablado Las palabras tienen diferentes sonidos Hay palabras familiares y no familiares Hay espacios entre las palabras Perfeccionamiento del lenguaje Relaciones humanas Habilidades socialesCuriosidad intelectual y científica Bagaje cultural Creatividad Orgullo por lo nuestro 2. Excelencia académica 3. Habilidades básicas del habla 4. Cómo leer un libro 5. Habilidades de comunicación 6. Maestríade la lengua 7. Pensamiento lógico 8. Nuevas experiencias 9. Concentración y disciplina 10. DiversiónA menudo enseño estrategias a los padres y los maestros de preescolar para mejorar el lenguaje yfomentar la alfabetización. Los niños con conocimientos lingüísticos sólidos tienden a ser buenos lectores y los buenos lectores tienden a tener un mejor vocabulario, ortografía y habilidadessintácticas.Hablar y leer van de la mano. Las siguientes son algunas de mis actividades favoritas para transformar su hogar en un entorno rico en lenguaje y alfabetización. Las actividades no están en ningúnorden en particular. Todas ellas promueven la exposición a las letras, el desarrollo del lenguaje y las experiencias cotidianas con el uso de la lectura y la escritura. Traté de agruparlas de acuerdo...