preescolar

GUIA DE OBSERVACION:
Nombre de la escuela:
Nivel educativo:
Fecha de la visita:
CARACTERISTICAS DEL ENTORNO ESCOLAR:
Como es el lugar donde se encuentra la escuela (infraestructura, ubicación,ambiente, etc)
Vías de acceso y ubicación
Croquis
Situación económica de las familias ( baja, media, alta)
CARACTERISTICAS DEL EDIFICIO ESCOLAR:
Como se delimita (como es) el espacio escolar, sihay barda reja u otro limite
Como son las instalaciones escolares ( número y tipos de salones), espacios administrativos, patios, canchas, talleres, otros anexos escolares, equipamiento deledificio)
Que adecuaciones de acceso tiene ( rampas, barandales, agarraderas, entre otros)
INTERIOR DE LA ESCUELA Y SERVICIOS:
Quienes están
Que actividades desarrollan los maestros y los alumnos en losdistintos espacios (aulas, patios, pasillos dirección, entre otros)
Cuáles son las principales funciones de los directivos
Como participan los padres de familia, con que finalidad establecen contactocon los maestros y salida de la escuela
Como se organiza a los alumnos para entrar a las aulas, durante el recreo y en los actos cívicos.
Que adecuaciones se le ha hecho a las instalaciones (baños,pasillos, piso, ubicación del grupo, orientación de pizarrones, entre otros)
Con que prioridad y cómo se organiza las juntas con los padres de familia, quien las convoca y que asuntos tratan.
Queotros profesionales laboran en el aula y que función desarrollan
Esta el personal entrenado adecuadamente para situaciones como: Incendios, terremotos, primeros auxilios y cuentan con un botiquín deemergencias.
INTERIOR DEL AULA:
Como es el salón de clases (características físicas como: tamaño, ubicación dentro de la escuela, iluminación, ventilación)
Con que materiales educativos cuenta,tipo de mobiliario, equipamiento
Como están distribuidos los alumnos en el aula
Cuantos alumnos con especialidades en el aula, están integrados en el grupo o separados
Como es el ambiente de trabajo...