preescolar





INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACION ESPECIALIZADA
EDUCACION ESPECIAL
MENCION DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE





INFORME FINAL
PRACTICA PROFESIONAL I
FASE DE OBSERVACIONTUTOR: _____________________________


APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________
CEDULA DE IDENTIDAD:________________________
SECCION: _______ SEMESTRE: __________
GUIA METODOLOGICA PARA LA ELABORACION DEL INFORME DE OBSERVACION
1. INTRODUCCION

2. ROL A OBSERVAR: LA RELACIONDOCENTE - ALUMNO
¿Reflexiona como Estudiante de Dificultad del Aprendizaje porque seleccionó la práctica profesional I, Fase Observación en esta institución?
¿Cómo futura profesional de la docencia,ha sido puntual en la asistencia al aula de Clase?
¿Cómo pasante se ha familiarizado con el contexto escolar (docente-alumno)
¿Cómo pasante indaga sobre los conocimientos y habilidades que losalumnos tienen en relación al proyecto u objetivos que se desarrollan en el momento de la observación?
¿Ha sido adecuado el Proyecto Pedagógico de Aula para la realización de la práctica de observación,justifique?
¿Por qué la docente hace las preguntas a los alumnos en general por la selección del proyecto?
¿Por qué la docente elegía o anima la conducta o respuestas de los estudiantes por laselección del proyecto?
¿Cuál es su opinión durante el proceso de comunicación entre el docente y los estudiantes, usted observa que los niños hablan y la docente escucha?
¿En qué momento la docente deaula pregunta y los niños y niñas responden?
¿En el desarrollo del proceso usted observa un clima donde la docente ignora los planteamientos hechos por los niños?
¿Cuál es su comentario de la docentede aula que imparte ordenes e impone la forma de realizar el trabajo en los espacios?
¿Por qué la docente de aula establece normas para el cumplimiento de las actividades en los diferentes...