Preescolar
Lenguaje - Preescolar - Plan de clase
Objetivo
un cuento cuyo tema sean los lobos o los monstruos, desarrollar la expresión verbal y abrir un espacio que permita a losniños y niñas explorar, hablar y elaborar parte de los miedos comunes A partir de a estas edades.
Competencias
• Comprende la historia narrada.
• Expresa ideas y hace preguntas.
• Trabaja engrupo.
Logros e indicadores de logro
• Expresar verbalmente una idea.
• Respetar turnos y aprender a escuchar a los demás.
Resumen
Utilizando el cuento los tres cerditos y otros cuentos acerca demonstruos y lobos, los niños podrán poner en palabras algunas de las cosas que les producen temor.
Al final, una pequeña dramatización del cuento les servirá para elaborar parte de esos miedos.Materiales
• Esta es una pequeña lista de cuentos que pueden complementar esta actividad:
• Los tres cerditos
• ¡De repente! de Colin McNaughton
• Una sopa de piedra de Anaïs Vaugelade
• Lobo de OlivierDouzou
• Me visto y te como de Bénédicte Guettier
• Tengo miedo de Ivar da Coll
• Donde viven los monstruos de Maurice Sendak
Desarrollo
1. Reúna a los niños y niñas preferiblemente en un lugaramplio para que puedan correr.
2. Cánteles la canción juguemos en el bosque y explíqueles el juego. Pueden turnarse el papel del lobo feroz.
3. Invite a los niños y niñas a sentarse cómodamente enun círculo y presénteles cuentos que pueda conseguir de la lista recomendada u otros similares.
4. Escojan entre todos un cuento para leer en voz alta.
5. Lea el cuento y después hágales preguntassobre lo que piensan acerca del cuento y sus personajes.
6. Indague un poco acerca de los miedos que surgieron mientras usted narraba la historia.
7. Permita que los niños y niñas hablen sobre estostemas y ayúdeles a darse cuenta de los miedos que tienen en común.
Evaluación
Pida a cada niño que le cuente al grupo cómo es la rutina que tiene en su casa para dormir.
De esta manera, usted...
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