Preescolar
Páginas: 3 (671 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2012
INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES DE TAMAULIPAS, A.C.
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.
7° semestre
Nombre de la alumna: Astrid Stephanie Herrera Serna Fecha: 8-12 de octubre
Jardínde Niños: Club Activo 20-30 Grupo de práctica: 3-A
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Describe características de los seres vivos (partes que conformanuna planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos.
Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayoresmediante el conteo.
Usa y Nombra los números que sabe en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.
Experimenta con materiales,herramientas, técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura, dactilar, acrílico, collage, crayones etc.
Crea mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el moldeado, escenas, paisajes y objetosreales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida.
CAMPO: Exploración y Conocimiento del mundo. Pensamiento Matemático, Expresión y Apreciación Artística.
SITUACIÓNES DEAPRENDIZAJE:
Inicio:
Terminar las actividades pendientes de otoño.
Indagar acerca de los conocimientos que tienen sobre los elementos del conteo.
Realizar algunas cuestiones y actividades paraidentificar que noción tienen acerca de lo que es la ubicación de los números y el valor de cada uno de ellos.
Cuestionar acerca de los conocimientos que tengan sobres ¿Quién es Cristóbal colon? ¿Quehizo Cristóbal Colon?
Desarrollo:
Repartir imágenes de hojas gigantes por equipo utilizando acuarelas de diferentes colores (amarillo, café, naranja, verde) dejando secar las hojas y posteriormentese recortan para utilizar como margen del pizarrón.
Empezar la clase contando cuántos niños y cuantas niñas asistieron, explicar a los niños lo que es una gráfica de barras para dibujarla en el...
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.
7° semestre
Nombre de la alumna: Astrid Stephanie Herrera Serna Fecha: 8-12 de octubre
Jardínde Niños: Club Activo 20-30 Grupo de práctica: 3-A
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Describe características de los seres vivos (partes que conformanuna planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos.
Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayoresmediante el conteo.
Usa y Nombra los números que sabe en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.
Experimenta con materiales,herramientas, técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura, dactilar, acrílico, collage, crayones etc.
Crea mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el moldeado, escenas, paisajes y objetosreales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida.
CAMPO: Exploración y Conocimiento del mundo. Pensamiento Matemático, Expresión y Apreciación Artística.
SITUACIÓNES DEAPRENDIZAJE:
Inicio:
Terminar las actividades pendientes de otoño.
Indagar acerca de los conocimientos que tienen sobre los elementos del conteo.
Realizar algunas cuestiones y actividades paraidentificar que noción tienen acerca de lo que es la ubicación de los números y el valor de cada uno de ellos.
Cuestionar acerca de los conocimientos que tengan sobres ¿Quién es Cristóbal colon? ¿Quehizo Cristóbal Colon?
Desarrollo:
Repartir imágenes de hojas gigantes por equipo utilizando acuarelas de diferentes colores (amarillo, café, naranja, verde) dejando secar las hojas y posteriormentese recortan para utilizar como margen del pizarrón.
Empezar la clase contando cuántos niños y cuantas niñas asistieron, explicar a los niños lo que es una gráfica de barras para dibujarla en el...
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