preescolar

NOMBRE DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE:
LOS OFICIOSFECHA:
ABRIL DE 2014APRENDIZAJES ESPERADOS:
Reconoce objetos cotidianos, como utensilios, transporte y vestimenta que se utilizan parasatisfacer necesidades semejantes.
Reconoce los recursos tecnológicos, como aparatos eléctricos, herramientas de trabajo y medios de comunicación de su entorno, y explica su función, sus ventajas y susriesgos.
Indaga sobre las actividades productivas a las que se dedican las personas de su familia y su comunidad y conversa sobre ello.
Relaciona las actividades productivas a que se dedican los adultosde su familia y comunidad, y las relaciona con las características de su entorno natural y social.
Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y los beneficios que aportadicho trabajo a la comunidad.COMPETENCIAS:
Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.
Participa en actividades que le hacen comprender laimportancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela ay en la comunidad.CAMPOS FORMATIVOS:

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDOSITUACION DE APRENDIZAJE:
INICIO:Reunidos en plenaria platicaremos acerca de los trabajos que tienen sus padres de familia, qué hacen, cómo lo hacen qué herramientas utilizan, cómo se visten las personas al realizar algún trabajo ypor qué creen que los adultos tienen un trabajo. Preguntare también a los niños si consideran importante que todos tengamos un trabajo y por qué Se registraran las ideas relevantes en el pizarrón.Elaboraran un dibujo en el cuál plasmaran a su papá o mamá desempeñando el trabajo que tengan y una vez finalizado nos reuniremos de nuevo en plenaria para que muestren sus trabajos y expliquen lo queplasmaron.
DESARROLLO:
Mostrare a los alumnos algunas imágenes de diversas herramientas como martillos, esposas, red de pescar, tarpala, brochas, cascos, mangueras, botas, etc. Y hablaremos...