preescolar

“mucho-poco”

Grado: 1ero preescolar Grupo: “A”
Fecha: Del 13 de Octubre al 17 de Octubre 2014
Campo formativo: Pensamiento matemático.
Aspecto: mucho-poco.
Competencia: utiliza los númerosen situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.
Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.
Actividades:
Se lesdarán ejemplos de objetos donde hay muchos y donde haya pocos objetos.
Posteriormente se les preguntara donde hay muchos y pocos objetos.
Se les proporcionara una hoja en donde habrá grupos deanimales y se les preguntara cuales de los animales son muchos y cuales pocos, después se les pedirá que coloreen donde hay muchos y tachen donde hay pocos.
Se les darán unos árboles dibujados los cualestendrán frutas uno limones y el otro manzanas; se les pedirá que los observen y vean cual tiene más frutas y cual menos, deberán encerrar el que tiene más y tachar el que tiene pocos y al finalcolorearan las frutas.
Les proporcionaremos dos vasos desechables uno marcado de color café y el otro de color azul y se les darán unos popotes, les pediré que en el vaso café pongan muchos popotes y en elvaso azul pongan pocos, para terminar y corroborar que lo hicieron bien contaremos la cantidad de popotes que pusieron en cada vaso y veremos si lo hicieron adecuadamente y como se les pidió.Realizaran ejercicios de motricidad fina siguiendo líneas punteadas.
Evaluación:
Haremos equipos por mesa y se les proporcionaran unos recortes de revistas, en la pared del salón habrán pegados papelesbond para que cada equipo ocupe 2; uno dirá muchos y otro que dirá pocos, se les pedirá que cada equipo vaya pasando a pegar los recortes según se les indique, al término de esto se les pedirá queobserven sus papeles y vean si se cumplió con lo estipulado, como premio por haber logrado lo que se les pidió se llevaran todos los integrantes del equipo su estrellita.

Actividades para iniciar bien...