Preescolar

Cómo enseñar inglés a los niños

Los bebés cuando nacen lo hacen con una sensibilidad cerebral especial que les permiteidentificar dos idiomas diferentes por la entonación y acento que se le da acada uno. Mucho antes de poder hablar están genéticamente predispuestos a aprender dos lenguas al unísono, identifican tonos, volúmenes, acentos e incluso voces de distintas personas.
Esto es asídebido a que las células que conforman el lenguaje son aún maleables y moldeables, algo que a partir de los 10 años ya es casi imposible conseguir porque están prácticamente desarrolladas.
Según hanpodido observar los científicos, la estructura nerviosa vinculada al aprendizaje de idiomas parece desarrollarse más en quienes estudian una segunda lengua a edad temprana y la parte que ocupa este lugarestá localizada en la parte izquierda del cerebro.
Desarrollo del lenguaje según la edad:
-          De 0 a 3 años: Perfecta capacidad para asimilar la fonética y gramática de varios idiomas a lavez.
-          De 4 a 8 años: El aprendizaje se complica. Se confunden y combinan de manera errónea verbos y palabras simples.
-          De 8 años en adelante: Concluye una de las fases másimportantes del desarrollo humano. Ahora es difícil aprender por intuición, se hace mediante esfuerzo y retención.
Precisamente, es a partir de los 8 años cuando la mayoría de nuestros hijos empiezan consuslecciones de inglés o francés de manera regular en la escuela. La dedicación y empeño que deben destinar a esta tarea se complica a medida que crecen, por un puro factor genético.
Por lo tanto, elcerebro de un niño pequeño está perfectamente “programado” para aprender inglés. El éxito del bilingüismo estaría garantizado siempre que el pequeño viva en un entorno favorable a ello y se apliquen asu aprendizaje métodos exitosos creados por manos expertas que proporcionen calidad y resultados óptimos visibles.
Por ejemplo:
1.     PUEBLO INGLÉS
Kids & Teens es el proyecto por el que...