Preescolar

Talpa Patricia Calderón González

LEPI

4° Semestre

22 – Junio- 2012

¿Qué actitud debe asumir la educadora ante los niños que presentan diferencias de diversa índole para favoreces seaceptación por el grupo?

*Reconociéndoles los mismo derechos a todos.
* Fomentar el respeto a sus características físicas, intelectuales, sociales, emocionales, lingüísticas entro otras.
*Motivar alos niños y niñas.
*Relaciones interpersonales.
*Haciendo adecuaciones.
*Realizar trabajos colectivos.
*Fomentar los valores.
*Ambiente de confianza.
*Valorar el trabaja de cada uno de losniños.
*Mostrarles afecto, sin hacer notar preferencias.
*Sensibilice a los alumnos, P.F, y personal del J.N.
*Planeación de acuerdo a las necesidades y a la diversidad del grupo.

1¿Qué instruccionesy explicaciones proporciona la educadora a los niños para orientar el desarrollo de actividades?
*Como lo van a realizar, los materiales que van a utilizar, si es individual o en equipo, habladosobre el tema.
2¿Qué interés y respuesta se obtiene de los niños en la realización de las actividades?
* No todos los niños responden de la misma manera, hay quienes muestran más interés por laactividad y la realizan con gusto, y otros que no muestran interés no quieren realizar la actividad y no intentan por tomar el material y solo dicen que no saben y no pueden.
3¿Qué actitudes, expresiones eintervenciones tiene la educadora ante los errores y logros obtenidos por los niños en distintas actividades?
*Los motiva a que lo pueden hacer mejor, como una niña que no lograba escribir sunombre lo logro y frente al grupo lo menciono y pidió un aplauso para ella.
*Logren realizarlo o no la educadora valora los trabajos pero aceptando las dificultades de cada uno de ellos para seguirtrabajando ante este diversidad.
4¿Cuáles son las formas de relación y vínculos afectivos que establece la educadora con los niños?
*Buena los niños muestran afecto a ella la abrazan y de igual...