Preescolar

Cuaderno de ejercicios de caligrafía

A. Leticia Salcedo Ruiz

Santillana

El cuaderno de ejercicios de caligrafía Las aventuras de Lía y Grafos es una obra colectiva
creada y diseñada en el Departamento de Investigaciones Educativas de
Editorial Santillana, con la dirección de Antonio Moreno Paniagua.
AUTORAA. Leticia Salcedo Ruiz

Santillana

El cuaderno de ejercicios decaligrafía Las aventuras de Lía y Grafos fue elaborado en Editorial Santillana por el siguiente equipo:
Edición: Marcela Azpeitia Conde.
Asistente editorial: María del Carmen Hernández Falcón.
Corrección de estilo: Pablo Mijares Muñoz y Mónica Noble Sánchez.
Coordinación de arte: Francisco Rivera Rodríguez.
Coordinación de autoedición: Óscar Tapia Márquez.
Diseño de portada e interiores: GabrielaRodríguez Cruz.
Diagramación: Gabriela Rodríguez Cruz, Angélica Ramírez Guevara y Graciela Reynoso Rodríguez.
Ilustración: Elizabeth Viveros Sandoval.
Digitalización y retoque: José Perales Neria, Gerardo Hernández Ortiz y Arturo Linares Suárez.
Fotomecánica electrónica: Gabriel Miranda Barrón y Manuel Zea Atenco.

D.R. © 2002 por EDITORIAL SANTILLANA, S.A. DE C.V.
Av. Universidad 767
03100México, D.F.
ISBN: 970-29-0194-4
Primera edición: diciembre de 2002
Miembro de la Cámara Nacional de la
Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802
Impreso en México

Presentación
La escritura, en especial la de letra cursiva, requiere destrezas en
la ejecución de trazos y coordinación de mano y dedos; es decir,
para dominar este tipo de letra es necesario entrenar procesos cada vezmás complejos.
Con frecuencia se cree que los ejercicios de coordinación visomotriz son la única preparación que el niño y la niña de nivel preescolar necesitan para aprender a leer y escribir. Ahora se sabe que
esto no es suficiente, pues el educando requiere un ambiente alfabetizado para lograr con éxito el inicio de este aprendizaje, que
perdura toda la vida.
El cuaderno Las aventuras de Lía yGrafos tiene como propósito
desarrollar la motricidad fina para facilitar a los educandos la realización de trazos y grafismos continuos, necesarios para ejecutar la
letra cursiva.

© Santillana

Las aventuras de Lía y Grafos inicia con actividades de garabateo e
incrementa el grado de dificultad de los trazos en cuanto a espacio,
dirección y tamaño de las figuras, hasta lograr el trazode las vocales en diferentes dimensiones y con distintos instrumentos, de tal
modo que los educandos dominen con naturalidad un movimiento
cada vez más coordinado.
La escritura y la lectura son procesos mentales complejos en los
que intervienen diversas funciones mentales como la atención,
el análisis, la comprensión y la imaginación, entre otros. Para
aprender a escribir, el educando tieneque sentir la necesidad de
hacerlo, y para conseguir la mecanización de las grafías es fundamental que no decaiga su interés a causa de las repeticiones que
supone la ejercitación motriz.

Los elementos gráficos —dibujos, láminas, cuentos con imágenes y textos, viñetas con secuencias temporales— son un buen
instrumento para que los educandos descubran y recreen el lenguaje. La imagen estimulala anticipación y la capacidad de interpretar. Por ello, en el cuaderno Las aventuras de Lía y Grafos se
presentan cuatro historias cuyos protagonistas son precisamente
Lía y Grafos, una niña y un niño que necesitan perseverar para dominar el uso de algunos juguetes.
El cuaderno Las aventuras de Lía y Grafos viene con un cuaderno anexo, Historias de Lía y Grafos, en el que la educadora,
papá,mamá o algún otro adulto cercano al educando escribe las
historias tal como las cuenta el niño o la niña para acercarlos a
un ambiente alfabetizado. Así, la escritura se aborda de manera
más integral sin excluir su función comunicativa.
Las aventuras de Lía y Grafos constituye un apoyo a las educadoras y padres de familia que se preocupan día a día por brindar a
los pequeños un material...