preescolar

FUNDAMENTACIÓN DE LA EXPERIENCIA

La elaboración de los talleres con los padres de familia nos dejó una gran experiencia donde pudimos constatar que es una herramienta muy importante para fortalecer la formación integral de los niños. Durante el taller se creó un espacio en donde los padres expresaron y recordaron la historia de vida con su pareja y la concepción y crianza de sus hijos, enla que construyeron textos en los cuales cada uno de ellos le dio un nombre debido a la situación vivida.
Como hemos podido analizar el ser humano lo rigen una serie de emociones, sentimientos y comportamientos. “Las estructuras neurobiológicas, sus conexiones y las formas especializadas que le permiten al ser humano relacinarse con su entorno, son consideradas por muchos neurocientificos como larazón que nos hace humanos. Por ellos, se podía firmar que la complejidad de nuestro cerebro es el resultado de la interacción social y de las relaciones establecidas con los demás y con nuestro entorno”Brainbox lV Emociones, sentimientos y comportamientos P-10).
Teniendo en cencuenta lo anterior (Brainbox) se puede argumentar que las emociones y sentimientos que expresaron los padres defamilia “LANOVELA DE MI VIDA” los llevo a su pasado, algunos con felicidad y otros con resentimiento, dolor, angustia y tristeza. Este taller nos facilitó conocer más a los padres de familia y así mismo a comprender los comportamientos y sentimientos de cada uno de sus hijos para mejorar nuestro quehacer docente en bien de nuestros niños y niñas.
Cuando realizamos la dinámica, “que tanto conozco amis hijos” comprobamos que algunos padres de familia no conocen los gustos, comportamientos y emociones de sus hijos. El análisis nos permitió orientarlos en el interactuar con ellos para que puedan brindarles una mejor educación como educadores naturales.
Es importante que los padres de familia conozcan algunas informaciones sobre el desarrollo evolutivo de las emociones en la primera infancia,para que de esta forma los puedan orientar mejor; “el cerebro del infante está claramente marcado por un dominio de emociones básicas, pero a lo largo de los años, se desarrolla la madurez cortical, que se ve influenciada tanto por las experiencias como por la educación emocional. Los niños y niñas quienes se les enseña a expresar y conocer sus emociones, probablemente se vuelvan emocionalmente másestables” (Brainbox Emociones, Sentimientos y Comportamientos P 15)
Con base a la información que nos brinda el Brainbox y las orientaciones recibidas en el diplomado de Neuroeducación contamos con las herramientas necesarias para brindarles a los padres de familia una mejor asesoría de cómo educar mejor a sus hijos y acompañarlos en su proceso de formación. Desafortunadamente el tiempo fuenuestro peor enemigo en esta ardua tarea, pero como docentes quedamos comprometidos a seguir aplicando cada uno de los conocimientos adquirido; para nosotros fue impactante al leer y analizar las actividades realizadas con los padres de familia, vimos y constatamos que de ellos , por no decir que la mayoría llevan consigo represado en lo más íntimo de su ser una serie de sentimientos encontrados,como: dolor, angustia, miedo, felicidad, alegría entre otros que muchas veces podan el verdadero papel de padre y madre que tienen que desempeñar en la educación de sus pequeños y que muchas veces nosotros como educadores desconocemos y nos llevan a cometer algunos errores en nuestra labor como docentes comprometidos

























INSTITUCION EDUCATIVA EL CARMENGrado cero (0)

N° de estudiantes: 153

Municipio: cotorra
















AUTO REFLEXION
Le agradezco a Dios por darme la oportunidad de realizar el diplomado en Neuroeducación y de compartir con tutores versados en el tema, recibí de ellos orientaciones tan importantes, como docente y como ser humano, puedo decir que esto ha sido lo mejor que he podido...