preescolar

ACTIVIDADES PARA CONVIVIR DIA A DIA DE LA RUTA DE MEJORA.
Campo: Desarrollo personal y social

Competencia: Acepta a sus compañeras y compañeros como son y aprende a actuar de acuerdo
con losvalores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana.
Aprendizajes esperados: Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y
tolerancia que permiten unamejor convivencia.
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Situación didáctica.
Formar al grupo en dos equipos, donde tendrán que hacer dos
círculos, uno afuera y otro adentro, el que se encuentra adentrotendrá los ojos tapados y a una indicación deberán caminar para
encontrar a un compañero, de los que no tienen los ojos cubiertos
Una vez que lo hayan encontrado en pareja decoraran un huevo, elcual deberán cuidar juntos durante todo el día, evitando que se
rompa.
Cada día se darán diferentes variantes para formar parejas para
cuidar su huevo. (durante una semana).
Veremos el video de“cuerdas” antes de esto preguntaremos: ¿Qué
sentirían ustedes si el niño con el que no les gusta jugar ya no
regresará a la escuela? (registrar respuestas y comparar después)
Proyectarles a los niñosel video “cuerdas” donde los niños
observen y se sensibilicen hacia las necesidades diferencias de las
personas, a través de las siguientes preguntas:
¿Qué sintieron al ver el video?
¿Qué hubieraocurrido si la niña no ayudara al niño?
¿Quién ha vivido algo semejante?
¿Qué sentirían ustedes si el niño con el que no les gusta jugar ya
no regresara?
¿Qué tendríamos que hacer de ahora enadelante?
Realizar una dinámica con los niños en la que algunos no podrán
ver, otros no podrán escuchar, otros no podrán caminar, no podrán
hablar. Cada día se les limitara un sentido y se les dará unaconsigna como: bailar, cantar, dibujar, leerles y pintar. Preguntar al
finalizar que sintieron al estar limitados en un sentido ¿Qué
debemos hacer si conoces a alguna persona con estas...