preescolar

Chipi Chipi
Guía Didáctica para Maestros
de Educación Preescolar

www.imta.gob.mx

Junio 2009
www.conagua.gob.mx

Guía Didáctica
para Maestros de Educación Preescolar

CONTENIDO
INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   2
Información General del SistemaInteractivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   3
¿Qué es Chipi Chipi?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   3
La Guía Didáctica para Maestros de Educación Preescolar. . . . . . . . . . . . . . .   4
¿Cómo jugar con Chipi Chipi en el aula?. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   5
¿Dónde se encuentra el agua?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   7
Todos los seres vivos contienen agua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   8
El agua y sus maravillas. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   9
¿Cómo empleamos el agua?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   10
El cuidado del agua en el jardín de niños. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  12
El cuidado del agua en el hogar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   14

Guía Didáctica para Maestros de Educación Preescolar

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INTRODUCCIÓN
El ser humano desde su aparición en el planeta
hasta nuestros días, con el fin de desarrollarse y
gozar de un nivel de vida cada vez mejor, ha deterioradopaulatinamente el medio ambiente.
Por ello la educación ambiental propone enfocar
el proceso educativo en relación con el medio
ambiente, al que considera una parte importante
del mismo proceso educativo. Intenta mejorar las
relaciones de los seres humanos con el medio a
través del conocimiento y la sensibilización.
Busca que el niño y la niña comprendan el mundo
en el que viven y promueve elaprendizaje a través
de experiencias significativas que permitan a la
población infantil desarrollar actitudes de responsabilidad y cuidado del medio que les rodea.

  | Guía Didáctica para Maestros de Educación Preescolar

A esta propuesta, se suma el interés de la Comisión Nacional del Agua (Conagua) por desarrollar
una nueva conciencia respecto al agua; siendo el
recurso más importante parala vida, es importante examinar el modo en el que se utiliza o
desperdicia a diario.
Esta Guía Didáctica refuerza los contenidos del
sistema interactivo Chipi Chipi, que ha sido desarrollado con el objetivo de que a través de actividades lúdicas, los niños preescolares, puedan
identificar la importancia del cuidado del agua.

Información General del Sistema Interactivo
¿Qué es Chipi Chipi?La creación de este material educativo surge por
el interés de la Comisión Nacional del Agua en
promover desde la etapa preescolar actitudes
positivas hacia el cuidado y uso racional del agua
como un elemento fundamental en el surgimiento y preservación de la vida humana y de la naturaleza.
Es un sistema interactivo formado por una historia
y juegos orientados a que los niños preescolaresdispongan de diversas experiencias para identificar la importancia del agua y la necesidad de
cuidar este recurso. Se propone la utilización
del material para el aula, como apoyo a las actividades de enseñanza-aprendizaje relacionadas
con este tema. Su principal objetivo es que los
niños en edad preescolar conozcan la importancia del cuidado del agua; y específicamente,
que identifiquen los...