Preescolar

Gran parte de la educacion que se impartia, se inscribia dentro de lo que podemos llamar la educacion
informal, aquella que se daba en casa.
En el siglo XIX nos encontramos con una sociedad artesanalen las ciudades y campesinas en las
zonas rurales, por lo cual los oficios se transmitian de padres a hijos en el mismo taller del artesano
sin necesidad de que el niño se desplazara a algunplantel.

Entre los años 1884 y 1886 aparece una propuesta de atencion a la primera infancia por manuel
cervantes imaz; pero ya en 1974, a travez de su periodico el educador de mexico hacia alusion a laimportancia de la atencion al infante antes de cursar a la educacion primaria.
Una de las primeras escuelas de parvulas surgio en veracruz, al frente se encontraba el maestro
enrique laubscher, educadoraleman. Laubscher habia sido alumno del fundador de los jardines de
infancia : federico guillermo augusto froebel , al igual que su maestro se intereso por una educacion
que estuviera en armonia con elinteres del niño , por la observacion de la naturaleza, por el estudio y
enseñanza de las matematicas y por el conocimiento de las lenguas.
Con esta inicitiva de escuela de parvulos asi denominadainicialmente surge la idea de favorecer a los
hijos de la clase obrera en edad de 3 a 6 años.
La educacion en ese tiempo solo se concentraba a lecciones instrucitivas y preparatorias que mas tardeperfecccionarian en la primaria, no habia programa educativo establecido y no se mencionaban a los
padres como apoyo en las actividades de la escuela.

La atencion formal a los niños en edad preescolarcomenzo en mexico a finales del siglo XIX
augusto guillermo federico froebel. Conocido como el padre de la educacion preescolar , tambien reconocido como el teorico de la e
ducacion infantil.
el deciaque el niño debe observar, estudiar, y trabajar con la naturaleza, incluyendo la vida vegetal, animal y los objetos sin vida, pa
ra que tenga un claro entendimiento de las formas siempre cambiantes de...