Preescolar

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  LOS NIÑOS PROBLEMATICOS. LOS QUE MAS NOS NECESITAN
Cuando los niños nacen se establecen en un seno familiar, el cual va a ser donde este establezca sus primeras relaciones afectivas, donde aprenderá situaciones del mundo de los adultos, cuando estos llegan a la escuela lo hacen con un bagaje deaprendizajes y una serie de conductas que se harán presentes en el entorno escolar, estas en ocasiones problemáticas.
Existe una necesidad por atender a los niños con problemas de conducta, porque son los niños que más necesitan de atención, para lo cual se requiere de educadores comprometidos con su labor, que tomen en cuenta a los niños como seres que piensan y que sienten que lejos de ser uninstructor al que hay que obedecerle, sea un guía, un amigo, una persona que quiera y se comprometa con sus alumnos.
El comprometerse con la labor docente y sobre todo con los niños, es tan agradable que se disfruta de lo que se hace, es estar por los niños, estar ahí con los niños que más nos necesitan, que son los que tienen alguna dificultad para integrarse a la clase.
Los niños que necesitan deun docente comprometido, son precisamente aquellos que no se adaptan a la clase, que pegan, que no respetan las reglas ni a los compañeros, por que no es solo regañarlos y sacarlos de la clase la solución.
La conducta es sinónimo de respuesta o comportamiento, la cual se tiene ante diversos estímulos, además las conductas son una consecuencia del aprendizaje y ajuste social que tiene lugar en elambiente familiar, escolar y social en el que viven y se desenvuelven las personas. Se puede decir que se presentan problemas en las conductas cuando estas dan origen a problemas para conducirse adecuadamente en alguna situación, es decir cuando se ponen acciones insuficientes o contraproducentes para alcanzar algún objetivo.
Si un niño percibe un ambiente familiar injusto, agresivo, falto deafecto, todas estas situaciones que los niños están viviendo en la familia se convierten en causas de los problemas de conducta de los niños. Como docente se puede hacer algo por estos niños, porque esta situación de desamparo que el niño siente y vive no es contrarrestada con otra que le proporcione paz y serenidad y terminara con frecuencia así ocurre, exhibiendo conductas desadaptadas y contrariasal orden social imperante.
Estos niños son alumnos que precisan de las pertinentes adaptaciones curriculares, cuando estas adaptaciones no se realizan y, no resignándose a pasar desapercibidos, para llamar la atención, destacar y conseguir algún tipo de gratificación, de la que están casi siempre huérfanos, recurren a todo tipo de situaciones conflictivas.
Es por esto que la escuela tiene muchoque hacer con este tipo de niños si bien no se pudo erradicar toda la problemática, si se les puede atender, dar atención a su problemática y hacer más fácil, más feliz el proceso educativo.
Algunas de las maneras de atender a estos niños es ser modelos innatos de conducta tanto padres como profesores; para modificar, extinguir o implantar una conducta en el niño hay que modificar, extinguir oimplantar primero esa conducta en los padres y maestros, por que casi son ellos con su conducta generan, refuerzan y modelan y mantienen conducta problemáticas en los niños: autoridad, sin autoritarismo; alabar mejor que reprochar, el reconocimiento y elogio deber ser sincero y honesto, argumentando por que se elogia, este debe ser inmediato siempre y cuando sea oportuno; sancionar sin abusar,denigrar, ni maltratar; dedicar tiempo para convivir con los alumnos, nuestro tiempo es lo mejor que podemos darles
Los problemas de conducta de los niños se originan principalmente en la familia y además la escuela contribuye a que se sigan generando estas conductas al ignorar la situación en desventaja que los niños viven en su familia, esta situación que daña al niño y que genera estos problemas de...