Preescolar
Páginas: 40 (9866 palabras)
Publicado: 15 de enero de 2010
EDUCAR EN Y PARA LA DIVERSIDAD EN EL NIVEL PREESCOLAR SEP130009
Banco Nacional de Cursos de Actualización 2003-2004
GUÍA DEL FACILITADOR
PROGRAMA NACIONAL PARA LA ACTUALIZACIÓN PERMANENTE DE LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN SERVICIO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
El Curso General de Actualización “Educar en y para la diversidad en preescolar”, se elaboró en laCoordinación General de Educación Intercultural Bilingüe de la Secretaría de Educación Pública, los contenidos estuvieron a cargo de la Dirección de Formación y Capacitación de Agentes Educativos.
Autores Javier López Sánchez Alejandra Elizalde Trinidad María Liliana Mejía Mejía
ÍndicePRESENTACIÓN............................................................................................................... 1 PROPÓSITOS ................................................................................................................... 4 CARACTERÍSTICAS DEL CURSO ..................................................................................... 5 ESTRATEGIA DE TRABAJO .............................................................................................. 7 PRODUCTOSESPERADOS............................................................................................. 11 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN............................................................................. 13 RECOMENDACIONES PARA EL FACILITADOR ............................................................ 14 DESARROLLO DE LAS SESIONES................................................................................... 17 Sesión 1. Reconocimiento de la diversidad ............................................................ 17 Sesión 2. Respuestas a la diversidad ........................................................................ 22 Sesión 3. Elementos para la construcción de una didáctica con enfoque intercultural................................................................................................................... 28 Sesión 4. Orientaciones metodológicas para la planeación de actividades con enfoque intercultural en educación preescolar ..................... 32 Sesión 5. Logros y productos del curso-taller .......................................................... 36 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................................38 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA.............................................................................. 40
Presentación
En México se está impulsando un nuevo proyecto de nación que desea superar la exclusión y valorar la diversidad. La intención es construir una nación donde no haya lugar para la discriminación étnica, cultural, lingüística, ideológica, o bien, de género, de edad, deestado civil, de idioma, de religión y menos para la discriminación social, económica, política o aquellas que tengan que ver con la preferencia sexual y color de la piel. Somos los protagonistas de una nueva forma de ser nación, que inicia en nosotros mismos y cuya base es y debe ser el respeto sin opresión, segregación u olvido. En nosotros está asumir que la diversidad es una riqueza, que ladiferencia no solamente es algo necesario, sino algo virtuoso, que al vernos tan distintos siendo mexicanos nos debemos comprensión y respeto entre las diversas culturas. Estos son los ingredientes necesarios para construir, por fin, una sociedad verdaderamente democrática e incluyente. En el Plan Nacional de Desarrollo 2001- 2006, se plasma el México al que aspiramos: México será una Naciónplenamente democrática con alta calidad de vida que habrá logrado reducir los desequilibrios sociales extremos y que ofrecerá a sus ciudadanos oportunidades de desarrollo humano integral y convivencia basada en el respeto a la legalidad y en el ejercicio real de los derechos humanos. [...] Será una Nación orgullosamente sustentada en sus raíces pluriétnicas y multiculturales, con un profundo sentido de...
Banco Nacional de Cursos de Actualización 2003-2004
GUÍA DEL FACILITADOR
PROGRAMA NACIONAL PARA LA ACTUALIZACIÓN PERMANENTE DE LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN SERVICIO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
El Curso General de Actualización “Educar en y para la diversidad en preescolar”, se elaboró en laCoordinación General de Educación Intercultural Bilingüe de la Secretaría de Educación Pública, los contenidos estuvieron a cargo de la Dirección de Formación y Capacitación de Agentes Educativos.
Autores Javier López Sánchez Alejandra Elizalde Trinidad María Liliana Mejía Mejía
ÍndicePRESENTACIÓN............................................................................................................... 1 PROPÓSITOS ................................................................................................................... 4 CARACTERÍSTICAS DEL CURSO ..................................................................................... 5 ESTRATEGIA DE TRABAJO .............................................................................................. 7 PRODUCTOSESPERADOS............................................................................................. 11 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN............................................................................. 13 RECOMENDACIONES PARA EL FACILITADOR ............................................................ 14 DESARROLLO DE LAS SESIONES................................................................................... 17 Sesión 1. Reconocimiento de la diversidad ............................................................ 17 Sesión 2. Respuestas a la diversidad ........................................................................ 22 Sesión 3. Elementos para la construcción de una didáctica con enfoque intercultural................................................................................................................... 28 Sesión 4. Orientaciones metodológicas para la planeación de actividades con enfoque intercultural en educación preescolar ..................... 32 Sesión 5. Logros y productos del curso-taller .......................................................... 36 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................................38 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA.............................................................................. 40
Presentación
En México se está impulsando un nuevo proyecto de nación que desea superar la exclusión y valorar la diversidad. La intención es construir una nación donde no haya lugar para la discriminación étnica, cultural, lingüística, ideológica, o bien, de género, de edad, deestado civil, de idioma, de religión y menos para la discriminación social, económica, política o aquellas que tengan que ver con la preferencia sexual y color de la piel. Somos los protagonistas de una nueva forma de ser nación, que inicia en nosotros mismos y cuya base es y debe ser el respeto sin opresión, segregación u olvido. En nosotros está asumir que la diversidad es una riqueza, que ladiferencia no solamente es algo necesario, sino algo virtuoso, que al vernos tan distintos siendo mexicanos nos debemos comprensión y respeto entre las diversas culturas. Estos son los ingredientes necesarios para construir, por fin, una sociedad verdaderamente democrática e incluyente. En el Plan Nacional de Desarrollo 2001- 2006, se plasma el México al que aspiramos: México será una Naciónplenamente democrática con alta calidad de vida que habrá logrado reducir los desequilibrios sociales extremos y que ofrecerá a sus ciudadanos oportunidades de desarrollo humano integral y convivencia basada en el respeto a la legalidad y en el ejercicio real de los derechos humanos. [...] Será una Nación orgullosamente sustentada en sus raíces pluriétnicas y multiculturales, con un profundo sentido de...
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