preferencias sexuales diferentes

I tema: Personas con preferencias Sexuales Diferentes.


La exclusión en el grupo de personas con diferencias en sus preferencias sexuales se manifiesta en diferentes fenómenos dados en la sociedad, tales como el desarrollo educativo, social y laboral. Es este grupo de exclusión presenta ciertas características que son discriminadas en el momento de decisiones en cuanto a su integración a lasociedad. Estas características se desarrollan por diversidad de situaciones que coaccionan en le individuo afectando su participación como parte de un grupo social. Es de este punto entonces cual se deriva el problema de investigación:
II Pregunta General
¿Qué tipo de relaciones se manifiesta en la diversidad sexual?
III Preguntas Específicas
¿Qué origina el rechazo contra las personas condiversidad sexual?
¿Cuáles son las causas de las preferencias sexuales?
IV Objetivos Generales.
Conocer la relación de las personas con tendencias sexuales específicas.
V Objetivos Específicos.
Determinar las causas por las cuales se manifiesta la homofobia.
Conocer y comprender por qué de las tendencias sexuales


VI Justificación
Es de suma importancia conocer inicialmente Que tipo de relaciones semanifiesta en la diversidad sexual o mas buen de donde incide ya que es uno de los temas en los cuales el sistema social los excluye .Otra manera de decirlo, es un Grupo desafilado según algunos autores , Entonces concretamente se refiere a un Grupo especifico , discriminado dentro de una sociedad por lo que en concordancia con la presente investigación hace énfasis en el grupo de personas conpreferencias sexuales diferentes.
Las personas con Preferencias sexuales diferentes como Bisexuales, Homosexuales, Transexuales, Travestis, entre otros , es una violación hacia sus derechos humanos siendo así una discriminación de su forma de actuar, pensar y expresarse dentro de la sociedad.
Así mismo sintiéndose atemorizados, rechazados, solos por parte de su familia, amigos, colegas e institucionesreligiosas, siendo los más vulnerables los niños y adolecentes, según su entorno familiar y físico, luchan por encajar en una sociedad prejuciosas, estereotipada y mal informada al respecto a las diferentes opciones sexuales.
La falta de educación para la sexualidad surgen personas que cometen crímenes y delitos de homofobia. Siendo así la homofobia un conjunto de sentimientos , tales como elrechazo de un hombre y una mujer que se reconoce a sí mismos como personas con preferencias sexuales diferentes.
Como grupo decidimos , el estudio de este grupo social excluido, Inicialmente porque nos llamo la atención que desde el momento de la elección de los temas, el resto de alumnos elegían lo más fácil o lo más conocido , dejando de lado este que se manifiesta altamente interesante y que enrealidad se muestra como tabú en nuestra sociedad.
Sin embargo, como Trabajadores Sociales debemos adoptar una mentalidad amplia y receptiva de esta manera desarrollar las funciones y objetivos de nuestra profesión a plenitud, para lo que es necesario reconocer previamente al sujeto.

IX Temas y Subtemas.
Dentro de la sociedad cada persona posee sexo, genero e identidad de género todos estosaspectos conforman la sexualidad de cada individuo. Todos estos aspectos están íntimamente relacionados con quien es cada persona y todos son distintos.
Género:
El género no es más que el estado social y legal que nos identifica como niños o niñas, mujeres u hombres En si el sexo se refiere al estado biológico, es decir, nuestra composición genética, nuestras hormonas y nuestras partes del cuerpo,como los órganos reproductivos sexuales. El género se refiere a las expectativas de la sociedad sobre cómo deben de pensar y actuar las niñas y los niños, las mujeres y los hombres dentro de la misma. (2014 Planeed Parenthood Federation of America Inc.)
Identidad de Género:
la identidad de género es el cómo nos sentimos acerca de nuestro genero y cómo lo manifestamos.
Bisexualidad:
La bisexualidad...