Preg Pelicula Hoy Empieza Todo


Centro Superior de Magisterio
“VIRGEN DE EUROPA”
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Innovación e Investigación Educativa






Hoy empieza todo







Mónica Serrano Castellón
2º Primaria A1
Innovación e investigación educativas
Parte descriptiva:
1. Señala ydescribe a los personajes que aparecen en la película.
- Daniel, educador y director de una escuela infantil, es un hombre que siente pasión por su trabajo pero se encuentra con muchos obstáculos que no le permiten limitarse a desempeñar sólo su rol dentro de la escuela. Pero aun así, sigue luchando por sus alumnos.
-Las maestras son personas muy optimistas que junto a Daniel, intentan sacar adelantela escuela y seguir impartiendo educación a pesar de los problemas que traen consigo los alumnos.
-Las familias que van a dicha escuela son familias pobres, que no tienen dinero para dar de comer a sus hijos o mantener la casa. Las hay alcohólicas para olvidar todos los problemas que tienen que afrontar, y las hay que pegan a los niños.
-Las personas de servicios sociales no están volcados alcien por cien en lo que está ocurriendo aunque al final pusieron más interés.
-El inspector juzga a Daniel porque no tiene unos objetivos a la hora de dar clase y porque existen muchos problemas en su escuela.
-La mujer de Daniel lo apoya constantemente, con quien tiene problemas es con el hijo, ya que pienso que al no conocer a su padre se siente frustrado y lo paga con el novio de la madre comocuando colabora en el desastre que se montó en la escuela facilitando la llave.
-Los padres de Daniel. Cuando era pequeño el padre le pegaba, es por eso por lo que pienso que actúa de esa manera, porque no quiere que no los niños pasen por lo que un día pasó él.
2. Menciona cuáles son los personajes principales y cuáles los secundarios, dentro del contexto de la película.
Los personajes principalesson Daniel, las maestras y las familias, y los secundarios lo forman el inspector, los asuntos sociales, la mujer de Daniel y su hijo y los padres de Daniel.
3. ¿Te identificas con alguno de los personajes? ¿Con cuál? ¿por qué?
Me identifico con Daniel, porque en un futuro como docente me encontraré con problemas semejantes a los que se reflejan en la película, por lo que es necesario conocer alas familias de los niños y sus problemas para así saber el por qué tienen dificultades a la hora de aprender o no.
4. Determina el contexto de la escuela, del barrio donde se ubica, y de las madres y padres que tienen alumnado en el centro.
La escuela está situada en un contexto realmente triste. El barrio es desagradable y está sumido en la pobreza, por lo que muchos niños van a la escuela conhambre, pasando frío, asustados, etc. Pienso que las madres tienen la esperanza en la escuela, en que sus niños donde estén bien sea allí. De hecho, Daniel se preocupa por todos y cada uno de los niños e intenta que estén lo mejor posible tanto dentro como fuera de la escuela.

5. ¿Cuántos escenarios aparecen en la película (contextos)?
La escuela, la casa de Leticia, la casa de Daniel y la casa desus padres.
 
Parte psicoafectiva y social:
1. ¿Cómo es la relación del maestro-director con sus colegas de trabajo?
Es muy buena. Se reúnen y hablan sobre los problemas existentes en la escuela (problemas de niños particulares, familias, instalaciones de la escuela…). Todos desean que se produzcan avances y buscan opciones para ello como mandar una petición al alcalde, ya que cuando necesitanalgo o tarda en llegar o no llega a arreglarse el problema.
2. ¿Crees que la escuela está implicada en transformar a su comunidad?
No transformar, sino intentar que los niños cuando crezcan tengan mejor futuro que sus padres o que lo que viven día a día no lo vuelvan a vivir. Por eso se vuelcan mucho en la educación de cada niño y de sus bienestares.
3. ¿De dónde viene el problema mayor a la hora...