pregmatica

Pragmática
Nombre: Pastora María Brizuela Cabrera
Grupo: Único
Primer cuatrimestre
Licenciatura En Educación En El Área De Español Y Literatura


RESUMEN

En este trabajo se propone exponer la necesidad de introducir la pragmática, no solo como enfoque teórico para la preparación de las personas si no como instrumento de uso corriente. Se pretende que las personas reflexionen sobretodos esos casos en las que un tratamiento pragmático de la lengua es clave para la comprensión. A través de una reflexión sobre ejemplos extraídos de la vida cotidiana, ahí se plantea cual sería la mejor manera de el uso correcto de la pragmática.














INDICE

Introducción

Usos de la pragmática

Subjetividad y objetividad

Los actos del habla

Las condicionesde verdad y presuposición

Las implicituras

Las operaciones enunciativas

Conclusión

Referencia










INTRODUCCION

La Pragmática es uno de los campos de estudio de la lengua que se ha desarrollado durante los últimos decenios del siglo XX. Precisamente por eso, es aún bastante desconocido. Sí es una disciplina lingüística, pero su campo de estudio también se dirigea otros ámbitos extralingüísticos pero cuya influencia en la comprensión es fundamental.
La Pragmática influye, sin duda, en la forma de construir oraciones, por lo que los elementos extralingüísticos desempeñan un papel importante dentro de lo lingüístico. Otro caso, por ejemplo, es el de la ironía. Podemos acaso dar forma gramatical a la ironía? Cómo reconocemos una oración irónicafrente a otra que no lo es? Por el contexto, pero nuevamente tenemos como referente un elemento extralingüístico.
Sin embargo, la pragmática no se limita a los aspectos anteriores tan solo, sino que hay bastantes otros que forman parte de su ámbito de estudio. Una definición de la pragmática puede ser la que se refiere a esta disciplina lingüística como aquella que trata del lenguajeasociado a su uso y a la acción en que ocurre.








USOS DE LA PRAGMATICA
Uno de los usos fundamentales de la pragmática es el de explicar el porqué de determinadas construcciones semántico-sintácticas que de otra manera no se comprenderían. En este apartado vamos a referirnos a tres casos concretos que se entienden desde la pragmática y no desde la gramática.
Topicalización:Muchas veces definida como una expresión de énfasis,
se suele explicar desde la pragmática (tendremos ocasión de tratar de las funciones informativas de la oración más adelante). En una pareja de oraciones
como: a. No tenemos café
b. Café no tenemos


Gramaticalmente no hay diferencia, tan sólo cambia el orden de los elementos, pero laestructura semántico-sintáctica es la misma. Para entender la diferencia entre ambos enunciados, habremos, pues, de recurrir a la pragmática para comprender por qué la estructura de ambas oraciones es distinta, siendo la primera no marcada (orden natural) y marcada la segunda (orden forzado). Para explicar el ejemplo anterior necesitaríamos un contexto, donde probablemente nos encontremos con que esteenunciado es parte de un diálogo, que completado sería:
Un hombre llega a una taberna en un pueblo, después
de haber estado condiciendo muchas horas

A: Tienen café aquí?
B: Café no tenemos.
Nuevamente, el contexto nos ayuda a explicar ciertas construcciones

Uso verbal: Puede, en muchos casos, explicarse también por la pragmática y no por la semántica o la sintaxis. Así, podemosencontrarnos con:

Un hombre encuentra sus llaves después de un rato
cuando creía haberlas perdido

A: Mira dónde estaban las condenadas

Desde un punto de vista gramatical no tiene mucho sentido el uso de un tiempo de pasado en un contexto de presente (el hombre encuentra ahora sus llaves). Desde un punto de vista pragmático, el pasado indica una reacción a una situación presente. Hay un...