pregones con cualidades

TITULO: Pregones con cualidades
ESCUELA: Escuela n° 6 “Publio Escobar”
PRACTICANTES: Agustín Staneff, Encina Ariana
CURSO: 4to. P.A.M.
DESTINATARIOS: Alumnos de 1er. Grado

FUNDAMENTACIÓN
“Esaltamente instructivo observar de cerca cómo cada niño produce, modifica y juega con el sonido en su actividad sensorio-motora, porque es ciertamente en este ámbito donde se debe ver el origen del actomusical”. Francois Delalande.
Partiendo de esta frase tan significativa realizamos este proyecto, en donde el sonido y sus cualidades son protagonistas, utilizando como recurso los pregones entonadosalusivos a la fecha patria: 25 de Mayo.
Mediante actividades se conocerán y relacionarán ambas actividades, dando lugar a la creatividad del niño, algo que se halla en su interior y que debe cobrar vidaen algo externo a ellos.

OBJETIVOS
Que los alumnos logren utilizar los elementos de los códigos del lenguaje musical, desarrollando posibilidades expresivas de la voz y el cuerpo.
Que los alumnoslogren conocer las cualidades sonoras.
Que los alumnos logren aplicar en una canción las cualidades sonoras.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Reconocimiento auditivo de cualidadessonoras.
Reconocimiento visual de cualidades sonoras.
Aplicación de cualidades sonoras a pregones.
Entonación de pregones.
Manipulación y exploración de objetos sonoros.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Respetopor las normas de trabajos grupales e individuales.
Participación colaborativa en las tareas asignadas.
Atención e interés por las actividades musicales.

ACTIVIDADES
CLASE I:
Presentación de losalumnos practicantes.
Pegar en el cuaderno las fichas con objetos que producen sonidos aportadas por los practicantes (ver en el anexo).
Escuchar atentamente los sonidos propuestos y adivinar de quefuente provienen: teléfono, televisión, reloj, pájaro, tren, perro, pato, mono, vaca, avión, niño, caracol.
Solicitar a los alumnos que observen en las fichas aportadas, cuales producen sonidos fuertes y...