PREGUNTA 4

AUTORES E IDEAS QUE HACEN QUE EL “OPTIMISMO EPISTEMOLÓGICO” ENTRE EN CRISIS
(François Dosse) "el Desmigajamiento de la Historia". mediados de los años setenta, un clima de incertidumbre y de dudas.Uno de los hechos que más ha contribuido a este clima intelectual caracterizado por la sensación de crisis, en el contexto actual, donde la cuestión sobre el estatuto epistemológico del saberhistórico cobra plena actualidad, manifestando la importancia de la filosofía crítica de la historia para aportar luces que permitan clarificar con rigor y profundidad el sentido y significado de la historiaentre las diversas disciplinas que le disputan, hoy más que ayer, el conocimiento de la condición existencial del sujeto humano.

(Moreno-Waldegg 1992). La Epistemología, en su versión tradicional, sepropone el estudio de la naturaleza del conocimiento científico y de las circunstancias de su producción. Este sentido se deja ver, que desde los tiempos de la antigüedad clásica era dominante elplanteamiento epistemológico realista, cuyo norte esgrime el conocimiento como una copia de la realidad; es decir, el conocimiento se considera como la imagen de un espejo de ese mundo externo que existecon independencia del observador. Esta descripción conceptual inicial admite que el enfoque tradicional de la enseñanza tiene una amplia vinculación en la Epistemología realista según se complementacon el paradigma empirista. Bajo este punto de vista, la actividad del sujeto que trata de conocer queda subordinada al objeto de su conocimiento y su actividad primordial es perceptivo y sólo puedeproducir un conocimiento que solo es reflejo fiel de la realidad externa estructurada.

(Jean Piaget 1988). El constructivismo plantea que el mundo es un mundo humano, donde la interacción humanaprovista de sus estímulos naturales y sociales alcanza a procesar desde sus operaciones mentales una construcción. Esta posición filosófica deja claro que el constructivismo implica que todo conocimiento...