preguntas bloque 1 DIFERENCIAS INDIVIDUALES UNED

PREGUNTAS BLOQUE I (TEMAS 1-2-3-4)
1. El primer paso en la determinación del “censo psicológico” es:
a) tomar una muestra representativa de la población X
b) hallar la media en la población en la característica estudiada
c) realizar una estimación de la distribución de la característica en cuestión
población de referencia

en la

2. Una de las críticas metodológicas que ha recibido la utilizacióndel Análisis
Factorial en Psicología Diferencial ha sido:
a) la necesidad de obtener sus datos a partir de unas muestras
excesivamente amplias
b) la flexibilidad a la hora de poder utilizar diferentes técnicas X
c) la limitación que supone la investigación en laboratorios

3. Ch. Spearman, propulsor de la escuela inglesa de la Psicología Diferencial
propuso la existencia de:
a) Un Factor único deinteligencia o factor G X
b) Dos vertientes intelectuales, una perteneciente al temperamento y otra
referida a la capacidad espacial
c) Múltiples características de la inteligencia, independientes entre sí

4. Los modelos estructurales característicos de la Psicología Diferencial clásica:
a) Explican los procesos psicológicos de base
b) No admiten las variables personales estables y consistentesc) Están basados en el Análisis Factorial X

5. Los trabajos realizados por F. Galton se consideran el punto de partida de:
a) la Psicología Diferencial X
b) la Psicología General
c) la Psicología Social

6. La Psicología Diferencial clásica:
a) partía de la universalidad de las unidades básicas de análisis X
b) estaba interesada en el estudio de la influencia ambiental en las
característicasestudiadas
c) consideraba la inteligencia como un producto de la personalidad

7. Los modelos procesuales de Psicología Diferencial:
a) se interesan de forma exclusiva por las variables pertenecientes al organismo
b) están centrados en la influencia de las variables situacionales
c) implican el reconocimiento de variables tanto orgánicas como situacionales X

8. La Frenología de F.J. Gall defendíacomo hipótesis básica:
a) la existencia de diferentes humores corporales que daban lugar a las
características de personalidad
b) que cada facultad está localizada en una región concreta del cerebro X
c) que los rasgos “maestros” que conforman el temperamento son la energía
vital y la sensibilidad

9. La Psicología Diferencial clásica se caracterizaba metodológicamente por la
utilización de unparadigma:
a) experimental
b) correlacional X
c) observacional

10. F.Galton considera como base de la inteligencia:
a) el temperamento
b) las habilidades sensoriomotoras X
c) los procesos superiores de pensamiento y lenguaje

11. Qué tipo de test daban lugar a error, al hallarse contaminados
culturalmente?
a) Los Alfa
b) Los Beta
c) Ambas respuestas son correctas
12. Dentro del paradigmacorrelacional…
a) El fenómeno objeto de estudio es “provocado”
b) El fenómeno objeto de estudio es “invocado”
c) El fenómeno objeto de estudio es “manipulado experimentalmente”
13. ¿En qué escuela se pueden encontrar los inicios del concepto de Rasgo?
a) En la Escuela americana, con Cattell
b) En la Escuela inglesa, con C. Spearman
c) En la Alemana, con L.W. Stern
14. ¿Cómo contribuyó J.M.c. Cattell alsurgimiento de la Psicología
Diferencial?
a) Propulsó el uso de los tests mentales, centró el objeto de sus
investigaciones en el interés por lo individual, desarrolló el método
estadístico de la correlación
b) Propulsó el uso de los tests mentales, realizó aportaciones derivadas del
uso del TR, y potenció la vertiente aplicada del estudio de las diferencias
individuales
c) Encontró una manera científicade definir el retraso mental, propulsó el
uso de los tests mentales y situó el foco de análisis de las capacidades
mentales en los procesos mentales superiores o complejos

15. Cuando se administran tres cuestionarios a un grupo de estudiantes en una
sola ocasión, para analizar las relaciones entre estos cuestionarios, se está
utilizando un diseño:
a) Longitudinal
b) Longitudinal-Transversal...