preguntas came previas

1.- En el capítulo 3 se presentan varios procedimientos para estudiar el aprendizaje de relaciones entre eventos. Revisa la información y completa la tabla:

E.I.
R.I.
E.C.
R.C.
Condicionamiento del miedo
Descarga
Supresión de respuesta
Tono o luz
Supresión de respuesta
Condic. del parpadeo
Soplo de aire
Parpadeo
Tono
Parpadeo
Seguimiento del signo
Comida
Picoteo signo
LuzPicoteo
Aversión al sabor
Radiación o Droga
Dolor, malestar
Misma comida
Dolor, malestar
Condicionamiento salivar
Comida
Salivación
Ej: campana
Salivación

2.- ¿En cuál de los procedimientos de condicionamiento de la tabla se utiliza la supresión condicionada como variable dependiente (V.D.)? ¿Por qué decimos que dicha variable es una medida indirecta del aprendizaje?
En elcondicionamiento del miedo, medir la supresión del miedo es el equivalente al registro de como el estimulo condicionado altera la actividad del animal, es decir, como este aprendizaje se refleja en su conducta, ya que de manera directa no se puede medir la respuesta al miedo de las ratas, que es quedarse quietas.
3.- En la tabla aparecen los datos procedentes del registro de tres personas. Tienes queaveriguar a cuál de los tres le dan más miedo las arañas calculando la supresión condicionada. Para ello calcula en qué medida se ve alterada su conducta cuando aparece el arácnido. Para cada caso, en la primera columna aparece el número de pulsaciones durante un minuto promedio antes de que aparezca la araña. La última columna es el número de pulsaciones registradas durante el minuto de tiempo quese colocó la araña sobre la mesa en la que estaban trabajando. Justifica numéricamente tu decisión.

Nº de pulsaciones previas al E
Nº de pulsaciones durante E
Ismael
350
150
Fabiano
450
450
Lorenzo
400
0
S.C. de Ismael = 150/350+150: 0.3
S.C. de Fabiano= 450/ 450+450: 0.5
S.C. de Lorenzo= 0/400+0 : 0  Supresión total. Es al que más miedo le dan las arañas.
4.- ¿Por qué algunosinvestigadores prefieren utilizar la supresión condicionada del lameteo en vez de la supresión condicionada del miedo?
Se prefiere la supresión condicionada por lameteo porque se requiere menos entrenamiento para hacer que las ratas laman del tubo a que presionen una palanca.
5.- ¿Por qué el condicionamiento del parpadeo suele investigarse con conejos además de con seres humanos?
Porque losconejos domésticos son idóneos para este tipo de investigación debido a su disponibilidad, a que son sedentarios, a que toleran mejor las restricciones de movimiento y lo más importante, rara vez parpadean en ausencia de un soplo de aire o de alguna irriación del ojo.
6.- Lee el recuadro 3.2 y contesta a las siguientes preguntas. El tipo de estructuras cerebrales implicadas en el condicionamiento ¿sonestructuras corticales más bien recientes desde el punto de vista filogenético o son por el contrario estructuras más bien antigüas ya presentes en especies animales inferiores? ¿Está el hipocampo implicado en el condicionamiento clásico cuando se utiliza el condicionamiento de demora?
Se trata de estructuras corticales más antiguas presentes en otros animales, ya que el experimento con el que sellegó a esta conclusión se llevó acabo con animales.//El hipocampo está implicado en el proceso de condicionamiento de demora, aunque no es necesario en los procesos de demora simple si interviene en formas más complejas de este aprendizaje.
7.- ¿Qué indicio comenta el autor a favor de que el condicionamiento de la aversión al sabor es independiente de los procesos de pensamiento racional?
Quesegún investigaciones, en el 20% de los casos, las personas adquirieron aversión hacia determinada comida, aun cuando se demostró que ésta no era la culpable de su enfermedad y/o maltestar.
8.- Comparado con el entrenamiento habitual en otros procedimientos, ¿dirías que el entrenamiento para el condicionamiento del parpadeo es corto o largo? ¿Y para el aprendizaje de la aversión al sabor?
El...