preguntas de guía de síntesis reflexiva

LECTURA “EL LIDERAZGO TRANSFORMADOR”

PREGUNTAS GUÍA PARA LA SÍNTESIS REFLEXIVA

1. ¿Cuáles son las principales diferencias de los casos analizados en cuanto a los siguientes aspectos: a) Lospropósitos colectivos y el análisis de los problemas que enfrentan; b) Los sujetos que ejercen el liderazgo; c) La participación de la comunidad escolar; d) La adopción de la práctica reflexiva; e) Ellogro de los propósitos?
2. ¿Qué relación o diferencia existe entre los conceptoseficaz y eficiente en los casos de escuelas analizados?
3. ¿A qué se refiere Goodlad (1984), con la idea de analizary someter a crítica las relaciones de poder que se presentan en un centro escolar?, ¿sería posible y factible trasladar este análisis a la realidad de tu aula?, ¿qué relaciones de poder sedesarrollan en tu aula?
4. ¿Cuáles son las principales diferencias de liderazgo que exhiben los tres casos analizados? ¿Cuáles son los tres tipos de liderazgo que Burns (1979) identifica y a cuál de elloscorresponden los casos analizados?, ¿en un análisis personal, en cuál te ubicarías tú?, ¿qué tipo de liderazgo ejerces en el aula?
5. ¿Cuál es la relación entre la atmósfera escolar y el comportamientode los profesores?, ¿cómo consideras la atmósfera en la que te desenvuelves?.
6. ¿Qué aportación encuentras en la lectura sobre la cultura de educación democrática?
7. ¿Qué características tienenelaprendizaje instrumental y aprendizaje para la comunicación, propuestos por Mezirow (1990)?, ¿con cuál te identificas más?, ¿cuál consideras que sería más favorable para innovar y mejorar tudesarrollo personal y práctica laboral?, ¿de qué depende?
8. ¿Por qué es importante que un líder comprenda los juicios reflexivos de los integrantes del grupo que dirige?, ¿tú tomas en cuenta los juiciosreflexivos de tus compañeros (si, no, ¿por qué?. Explica)?, ¿cuáles son los efectos de esto?


Brubacher, J.W. Case, Ch. W., Reagan, T.G. (2000). “El liderazgo transformador en el escuela” en...