Preguntas De Inv

1.8 Preguntas de la investigación
¿Qué es la socialización?
¿Cuál es el papel docente a la hora de efectuarse la socialización?
¿Quiénes son los actores principales en la socialización?
¿Qué es y deque depende el aprendizaje significativo?
¿La socialización eficiente y eficaz mejora el aprendizaje significativo?
¿Cuáles son los beneficios de la socialización eficiente al momento de construir elaprendizaje significativo?

2.3. Argumentos Teóricos
2.3.1. La socialización
Emile Durkheim dice que la socialización es el proceso mediante el cual todos los seres humanos aprenden e interiorizanlos conocimientos, permitiéndoles obtener y desarrollar las capacidades necesarias para desempeñarse con éxito en la vida social cultural del medio que les rodea. Vygotsky filósofo y psicólogo ruso quetrabajó en los años treinta del Siglo XX, es frecuentemente asociado con la teoría del constructivismo social que enfatiza la influencia de los contextos sociales y culturales en el conocimiento yapoya un "modelo de descubrimiento" del aprendizaje. Este tipo de modelo pone un gran énfasis en el rol activo del maestro mientras que las habilidades mentales de los estudiantes se desarrollan"naturalmente" a través de varias "rutas" de descubrimientos. (UPN, 1994)
Para los autores antes mencionados los actores principales dentro de la socialización son el docente y los educandos, no sinmencionar el medio en el que se desenvuelven.
2.3.2 Aprendizaje significativo
Los psicólogos y pedagogos David Paul Ausubel y Vygotsky consideran que el aprendizaje por descubrimiento no debe ser presentadocomo opuesto al aprendizaje por exposición (recepción), ya que éste puede ser igual de eficaz, si se cumplen unas características. Así, el aprendizaje escolar puede darse por recepción o pordescubrimiento, como estrategia de enseñanza, y puede lograr un aprendizaje significativo o memorístico y repetitivo. De acuerdo al aprendizaje significativo, los nuevos conocimientos se incorporan en forma...