PREGUNTAS_DE_PRESENTACIONES_gpo_E

Páginas: 4 (907 palabras) Publicado: 19 de octubre de 2015
PREGUNTAS GRUPO “E”
Lógica
¿En qué lugares se desarrolló la lógica?
R= antigua china, antigua Grecia, antigua india
¿Cuáles son los tipos de lógica?
R= lógica matemática, formal, informal, natural ycientífica
¿En qué lugar tuvo más aguje la lógica?
R= en la antigua Grecia
¿Por qué se le llama lógica natural?
R= porque es la que aprendemos de forma empírica, con las experiencias
¿En cuántosniveles se divide la lógica y cuáles son?
R= se divide en dos y son nivel elemental y avanzado
NUMERO

1.-Expresión de una cantidad, con respecto a su unidad: NÚMERO.

2.-Menciona los tipos de númeroscon su respectiva clasificación:  
Naturales: -Primos -Perfectos
-Compuesto
Enteros: -Negativos -Pares -Impares
Racionales
Real: -Irracionales. -Algebraicos. -Trascendentales
3.- Dedonde proviene la palabra número:
Dellatín numĕrus, el término número se refiere a la expresión de una cantidad con relación a su unidad.

4.- ¿Cuáles son los números naturales?
Es cualquiera de losnúmeros que se usan para contar los elementos de un conjunto.

5.- Menciona los tres sistemas de contabilización:
Sistemas de notación aditiva.
Sistemas de notación híbrida
Sistemas de notaciónposicional




TELEMEDICINA

1. ¿Qué es la telemedicina?
R= La telemedicina (griego τελε (tele) que significa 'distancia' + medicina) es la prestación de servicios médicos a distancia. Para su implantaciónse emplean tecnologías de la información y las comunicaciones.
2. ¿Cuáles son los principales usos de la telemedicina?
R=La telemedicina incluye tanto diagnóstico y tratamiento, como también laeducación médica. Otra de las utilidades que presta el uso de la transmisión de datos médicos sobre redes adecuadas es la educación, donde los alumnos de medicina y enfermería pueden aprender semiologíaremotamente, apoyados por su profesor y con la presencia del paciente. Los siguientes servicios que presta la telemedicina son:
Servicios complementarios e instantáneos a la atención de un...
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