Preguntas de questionamiento

UNIDAD I: VALORES, ACTITUDES Y ASPECTOS ÉTICOS
VALORES

Los valores representan convicciones básicas de que “un modo especifico de conducta o estado final de existencia es personal o socialmente preferible a un modo de conducta o estado final de existencia opuesto”. Por ejemplo: ¿La pena capital es buena o mala? Las respuestas ha estas preguntas están cargadas de valor. Algunas podrían argüir,por ejemplo, que la pena capital es buena ya que es una retribución apropiada para los delitos como el asesinato y la traición. Sin embargo, otros podrían argumentar, con gran fuerza que ningún gobierno tiene derecho de quitar la vida.
Los valores tienen tanto atributos de contenido como de intensidad. El atributo de contenido dice que un modo de conducta o estado final de existencia esimportante. El atributo de la intensidad específica cuán importante es. Cuando calificamos los valores individuales en términos de su intensidad, obtenemos el sistema de valores de una persona.

TIPOS DE VALORES:

Encuesta Rokeach del valor:
Milton Rokeach creo la encuesta Rokeach del valor (RVS, por sus siglas en ingles). La RVS consiste en dos series de valores, un grupo llamado ValoresTerminales; y el otro grupo llamado Valores Instrumentales.

Valores Terminales Valores Instrumentales
Una vida confortable (una vida próspera) Ambición (trabajador, aspiración)
Una vida emocionante (una vida estimulante, activa). Mente abierta (mente de amplio criterio)
Un sentido del logro (contribución duradera) Capaz (competente, eficaz)
Un mundo en paz (libre de guerra y conflicto) Agradable(sinpreocupaciones, placentero)
Un mundo de belleza (bello en la naturaleza y las artes). Limpio (ordenado, aseado)
Igualdad (hermandad, oportunidad igual para todos). Valor (mantener sus creencias)
Seguridad en la familia(cuidar de los que se ama) Perdonar (dispuesto a perdonar a otros)
Libertad (independencia, libertad de elección) Ayudar (trabajar por el bienestar de otros)Felicidad(satisfacción) Honesto (sincero, verdadero)
Armonía interna(ausencia de un conflicto interno) Imaginativo (atrevido, creativo)













ACTITUDES Y LA DIVERSIDAD DE LA FUERZA LABORAL
Los gerentes están cada vez más interesados en las actitudes cambiantes del empleado para reflejar las perspectivas de ajuste sobre temas raciales, de género y otros diversos. Las organizaciones estáninvirtiendo en entrenamiento para ayudar a moldear nuevamente las actitudes de los empleados.
Casi todos incluyen una fase de autoevaluación. Se empuja a la gente a examinarse a sí misma y a confrontar los estereotipos étnicos y culturales que podrían tener.








TEORIA DE LA DISONANCIA COGNOSCITIVA
Leon Festinger, a finales de la década de los cincuenta, propuso la Teoría de laDisonancia Cognoscitiva. Con ella busco explicar la unión entre las actitudes y el comportamiento. La disonancia significa inconsistencia. Festinger sostuvo que cualquier forma de inconsistencia era incómoda y que los individuos tratarían de reducir la disonancia y, por tanto, la incomodidad. En consecuencia los individuos buscarían un estado estable donde existiera un mínimo de disonancia.SATISFACCIÓN EN EL TRABAJO
El trabajo de una persona es mucho más que las actividades obvias de ordenar documentos, esperar clientes o manejar un camión. Los trabajos requieren la interacción con los colegas y los jefes, seguir las reglas y las políticas organizacionales, cumplir los estándares de desempeño, vivir con condiciones de trabajo que a menudo son inferiores a lo ideal, y otrascosas similares. Esto significa que la evaluación de un empleado de cuán satisfecho o insatisfecho está con su trabajo es una suma compleja de un número de elementos discretos de trabajo.
















UNIDAD II: LAS PERSONAS Y LAS BASES DEL COMPORTAMIENTO
CARACTERÍSTICAS BIOGRÁFICAS


DIMENSIONES DE LAS HABILIDADES INTELECTUALES

APRENDIZAJE
Es cualquier cambio...